本書(shū)立足于教師職業(yè)生涯視角，運(yùn)用情境測(cè)評(píng)法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類(lèi)課程與教育實(shí)習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)

本書(shū)按照安徽省普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考試綱要（簡(jiǎn)稱(chēng)考綱）進(jìn)行編寫(xiě)，共包含12套沖刺試卷，每套試卷包括“電工基礎(chǔ)”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“電子線路”三門(mén)課程的內(nèi)容，題型與真題試卷結(jié)構(gòu)完全一致。試卷中所有題目的設(shè)計(jì)旨在強(qiáng)化訓(xùn)練基本知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)；試題根據(jù)難易程度分為基礎(chǔ)題、中等難度題和綜合應(yīng)

《讓生命詩(shī)意地棲居——新時(shí)代高中語(yǔ)文學(xué)科育人模式探究》是一本教師教研用書(shū)。是以作者主持的“十三五”規(guī)劃課題《新形勢(shì)下普通高中校園建構(gòu)立德樹(shù)人教育模式的研究》為理論基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入地探究了“新時(shí)代高中語(yǔ)文學(xué)科育人模式”這一核心命題。本書(shū)稿分為兩部分，第一部分為理論部分。主要包括第一章和第二章。第一章，普通高中語(yǔ)文

本書(shū)聚焦電子媒體使用對(duì)兒童執(zhí)行功能發(fā)展的影響，共包含六章。本書(shū)第一章對(duì)執(zhí)行功能及其發(fā)展做了簡(jiǎn)要的概述，包括執(zhí)行功能含義、結(jié)構(gòu)以及測(cè)量；執(zhí)行功能的發(fā)展以及影響因素。第二章從媒體特征視角、個(gè)體特征視角以及綜合視角三個(gè)方面總結(jié)了媒體使用領(lǐng)域關(guān)于媒體使用與兒童發(fā)展關(guān)系的理論解釋。第三章和第四章基于實(shí)證研究的方法，綜合運(yùn)用橫斷面

本論文集依托北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系的師資和教學(xué)成果，圍繞北京城市文化傳播主題，從國(guó)際比較視野，系統(tǒng)研究北京城市文化的數(shù)字?jǐn)⑹�、形象傳播、融媒體傳播和國(guó)際傳播的路徑和策略。本論文集緊扣北京城市“四個(gè)中心”定位，重點(diǎn)服務(wù)北京全國(guó)文化中心建設(shè)，促進(jìn)文化和科技融合，分析數(shù)字科技、新媒體對(duì)于城市文化傳播的影響，探索

《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中提出，新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，要注重運(yùn)用必要的儀式禮儀來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。為了

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。大學(xué)生志愿者不僅是精彩紛呈的高�；顒�(dòng)中的一道靚麗風(fēng)景線，也逐漸在城市街頭和鄉(xiāng)村社區(qū)的基層治理中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。本書(shū)立足當(dāng)下四川大學(xué)學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展特色志愿服務(wù)的鮮活案例，闡釋當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)治理的源起與背景、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深刻挖掘大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)治理創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)邏輯，凝練總結(jié)大學(xué)生志愿服務(wù)在

本書(shū)為會(huì)議論文集，以“培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的外語(yǔ)人才”為主題，收錄了全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)院校學(xué)生工作協(xié)作會(huì)第二十六屆年會(huì)上發(fā)表的優(yōu)秀論文三十余篇，分別介紹了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等14所全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)院校教師的高校學(xué)生工作成果，旨在分享工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)凝聚共識(shí)、互助

本書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于博物館紀(jì)念館工作的相關(guān)指示和有關(guān)文化自信的重要論述為指導(dǎo)，以學(xué)科理論體系建設(shè)和工作機(jī)制為主線，緊密貼合我國(guó)革命紀(jì)念館實(shí)際發(fā)展情況，系統(tǒng)、全面地從思想理論、歷史進(jìn)程、實(shí)務(wù)方法等方面，翔實(shí)論述新時(shí)代我國(guó)革命紀(jì)念館面貌，旨在探索構(gòu)建具有中國(guó)特色、符合中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展實(shí)際的學(xué)科理論體系與工作機(jī)制，進(jìn)一步

本書(shū)考察了江蘇教育總會(huì)從誕生到發(fā)展壯大的過(guò)程及其主要活動(dòng)。通過(guò)追尋這一省際團(tuán)體的發(fā)展軌跡，探討清末教育現(xiàn)代化的變革方式。作者蕭小紅1983年赴法留學(xué)，研讀法國(guó)罷工運(yùn)動(dòng)史、中國(guó)近現(xiàn)代史，于1990年和1997年先后獲得法國(guó)社會(huì)史和中國(guó)文化歷史雙博士學(xué)位，現(xiàn)為法國(guó)東方語(yǔ)言文化學(xué)院榮譽(yù)教授，長(zhǎng)期致力于中國(guó)近代社會(huì)史與經(jīng)濟(jì)史的