《出鏡報道與新聞主持》順應當今新聞媒體實踐發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)兼具“出鏡報道”和“新聞主持”能力的新型傳媒人才。以“能主持的記者，能采訪的主持人”的培養(yǎng)目標為主縱線，闡述出鏡報道與新聞主持的基本理論、技巧與方法，以案例分析、專項實訓等內容為橫線，以應用為目的，堅持理論適度超前、能力與行業(yè)同步，在基本理論學習的基礎上，深

本書闡述了如何將教學理論、教學模式、教學方法等應用到中小學信息化教學實踐中以提高教育教學的效率、效果、效益。本書旨在提升師范類專業(yè)學生的信息化教學能力，以滿足現代教育教學的需求。本書共分為五篇（即理論篇、設計篇、技術篇、研究篇、案例篇）九章，分別是信息化教學概述、信息化下教師專業(yè)發(fā)展、信息化教與學理論、信息化教學環(huán)境、

"本教材將數字時代個人應具備的數字素養(yǎng)通識理論與數字技能相結合，共分為8章，主要包括數字素養(yǎng)，數字內容獲取、評價與管理，數字內容開發(fā)與利用，數字溝通與協作，數字技術通識，數字安全與防護，數字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內容。本教材是全國高等學校計算機教育研究會數字化能力水平認證一級數字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數字素

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本書主要圍繞高中語文必修一的教材內容展開。本書詳細解析了教材中的各個知識點，包括古代詩文、現代文閱讀、群文閱讀、寫作訓練等方面。此外，還提供了豐富的例題和練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升語文應用能力。在寫作特色上，本書語言簡潔明了，重點突出，方便學生快速掌握知識點。同時，本書注重啟發(fā)式引導，通過提問和討論，激發(fā)學生的

"本書基于作者多年潛心思考及高考輔導經驗總結,從歷年真題中遴選出2000題,根據新課標考綱分門別類。這些真題有很強的代表性和系統(tǒng)性,同時,本書所有真題按難度由淺入深排列。高考物理關鍵是刷題，刷題就得真題全刷。本書力求用真題取代模擬題讓考生實戰(zhàn)練習,讓考生吃透考綱的每個基礎知識,既能讓基礎考生摸清門道,又能讓目標高分的考

"《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》依據《教育部辦公廳關于印發(fā)〈大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求〉的通知》(教高廳〔2007〕07號)，結合新時代大學生的思想特征和發(fā)展需求，引導他們深入認識自我、全面認知世界，盡早確立清晰的生涯發(fā)展目標，以實現自主性、獨特性和高質量發(fā)展。本書共分為十三章，內容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃概述、培

"開展具有中國特色、時代精神，促進通專融合的通識教育，是我國高等教育的重要課題。清華大學通識教育的總體目標是“立己達人，全人格的價值養(yǎng)成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼?zhèn)�，跨學科的知識結構”。本書匯聚了清華大學34門“高定位、高挑戰(zhàn)度”的通識榮譽課程案例，它們以“無專業(yè)門檻，有學理深度”為建設方向，涵蓋人文、社科、

"本書作為新媒體平臺運營與管理的教學用書，采用任務式教學模式，融合豐富的項目實訓案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個項目，項目1講解新媒體與新媒體運營的基礎知識；項目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設置；項目3講解新媒體的內容運營；項目4講解新媒體的用戶運營；項目5講解新媒體的活動運營

本書是《中小學數學要義》的姊妹篇，前一本書著重梳理數學的知識體系，而這本書著重教授數學學習方法。本書針對中小學學生和家長關心的數學啟蒙問題、是否要學習奧數、是否要超前學習、數學學習中的記憶與理解、如何培養(yǎng)數學教育的大局觀、家長能為孩子的數學學習做什么、有哪些好玩的親子數學游戲、如何分辨好的和不好的數學題等20個典型問題