《漢字與中華傳統(tǒng)文化(修訂版)》主要從傳統(tǒng)文化的視角對(duì)漢字進(jìn)行全方位解讀，在講解說(shuō)明漢字的性質(zhì)、起源、形義關(guān)系的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡釋寓含在漢字形體中的中華傳統(tǒng)文化信息，繼而講述正確認(rèn)識(shí)、規(guī)范使用漢字的原則和規(guī)律，使讀者從根本上了解漢字，熱愛(ài)漢字，規(guī)范使用漢字，并從中接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。本書對(duì)普及漢字基本知識(shí)，弘

本套叢書共17冊(cè)，包括《相守》、《劍橋雙語(yǔ)分級(jí)閱讀》、《情定湖區(qū)》、《意外人生》、《貧富之間》、《幕后黑手》、《死亡診斷》、《校園謎案》、《柏林快車》、《神秘搭車人》、《斗牛場(chǎng)酷妞與鄉(xiāng)村牛仔》、《兩個(gè)世界》、《屋下愛(ài)情》、《奇幻水果蛋糕》、《魯濱遜漂流記》、《罪案追兇》、《美味故事集》。

《方言》是我國(guó)第一部漢語(yǔ)方言學(xué)著作，在漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)方言史、古代語(yǔ)言學(xué)史上都占有非常重要的地位�！稉P(yáng)雄方言校釋匯證》搜羅數(shù)十種版本對(duì)勘異文，匯集前人學(xué)術(shù)成果悉心梳理，校讎補(bǔ)正，新見(jiàn)迭出，是迄今為止《方言》研究最深入也最重要的著作。本次修訂，不僅吸納了初版問(wèn)世以來(lái)諸多學(xué)者的補(bǔ)充論證意見(jiàn)，更將作者十余年來(lái)持續(xù)的研究和思考融入

本書是一本對(duì)語(yǔ)文教育進(jìn)行深入而系統(tǒng)研究的著作，通過(guò)總結(jié)語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)，概括語(yǔ)文教育的本質(zhì)與規(guī)律，以期激活研究思路，開(kāi)拓研究視野，形成研究成果，為語(yǔ)文教育工作者提供教學(xué)參考。全書共分6個(gè)板塊，包括師范探源、教材研究、教學(xué)策劃、語(yǔ)文視點(diǎn)、教學(xué)反思和作文指要，涉及中文師范專業(yè)核心能力培養(yǎng)路徑探索、漢語(yǔ)言文學(xué)師范生專業(yè)培養(yǎng)的有效

本書內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)日常生活學(xué)習(xí)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)展開(kāi)，全書共分為20課，主要包括一般通用性交際用語(yǔ)，包括日常生活和學(xué)習(xí)生活用語(yǔ)，語(yǔ)音，基礎(chǔ)語(yǔ)法（主要是單句），漢字基礎(chǔ)知識(shí)等，同時(shí)教材加入漢字造字法以及初文形體解說(shuō)等內(nèi)容，有助于學(xué)生對(duì)漢字理解。本教材注重聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力培養(yǎng)，采取“針對(duì)性+實(shí)用性+知識(shí)性+趣味性”的四位一體原則。

鄭珍為晚清著名的文字學(xué)家，被稱為“西南巨儒””，但是目前學(xué)界對(duì)鄭珍的文字學(xué)沒(méi)有進(jìn)行全面深入的考察和研究。本書在全面觀照鄭珍文字學(xué)著述的基礎(chǔ)上，選取《說(shuō)文逸字》和《說(shuō)文新附考》二書作為主要研究對(duì)象，將鄭珍的文字學(xué)著述與同時(shí)代、同類型的相關(guān)著述進(jìn)行對(duì)比研究，對(duì)鄭珍文字學(xué)研究成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，對(duì)鄭珍的文字學(xué)研究方法和文字學(xué)思

本書選擇的一百多個(gè)繞口令，有傳統(tǒng)段，也有新編段。包含的都是健康明朗、通俗易懂的生活內(nèi)容和事物形象。本書按照聲母、韻母的組合規(guī)律，比較全面地覆蓋了需要練習(xí)的各個(gè)范圍，也相對(duì)全面地照顧到了各方言地區(qū)背景的人們學(xué)習(xí)普通話的不同需要。本書面對(duì)專業(yè)人士和從事與語(yǔ)言相關(guān)的廣大行業(yè)人員。本書對(duì)每一段繞口令的語(yǔ)音規(guī)律特點(diǎn)都有所介紹，說(shuō)

經(jīng)過(guò)與漢語(yǔ)的長(zhǎng)期接觸過(guò)程，現(xiàn)代蒙古語(yǔ)口語(yǔ)中出現(xiàn)了形式多樣的被“借來(lái)”的漢語(yǔ)語(yǔ)言要素。其中以漢語(yǔ)和蒙古語(yǔ)詞綴(或輕動(dòng)詞)組合而成的蒙漢雙語(yǔ)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出了結(jié)構(gòu)靈活多樣的特點(diǎn)�！墩Z(yǔ)言接觸視角下的蒙漢雙語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)研究》主要結(jié)合接觸語(yǔ)言學(xué)理論，總結(jié)出了蒙漢雙語(yǔ)動(dòng)詞的三種構(gòu)成方法及每一中方法在選詞(漢語(yǔ))、構(gòu)成、使用率等方面的

本書選取漢西語(yǔ)常用的位移動(dòng)詞為研究對(duì)象，基于漢語(yǔ)CCL、BCC、西班牙CORPES語(yǔ)料及自建的漢西語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)中篩選的4913個(gè)位移事件句，從位移事件的路徑表征及表達(dá)形式、位移方式表征及表達(dá)形式、位移致使性表征及表達(dá)形式等三方面，對(duì)漢西語(yǔ)位移事件表達(dá)的異同點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)地描寫和分析，在此基礎(chǔ)上試圖從語(yǔ)言的類型特征和認(rèn)知層

本書是以已來(lái)華進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的留學(xué)生為對(duì)象編寫的有關(guān)中國(guó)古代歷史的通識(shí)教材。主要以中國(guó)古代歷史事件為經(jīng)線，以中國(guó)古代歷史上的重要?dú)v史人物為緯線，進(jìn)行編寫。中國(guó)古代史部分包括先秦時(shí)期、秦漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、遼、宋、夏、金、元、明、清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)。書中除了對(duì)中國(guó)古代歷史事件進(jìn)行講解外，還設(shè)有生詞、正文、釋