“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)。《拾秋趣》是一本以小學(xué)低段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！断蜿柼幏鸥琛肥且槐疽猿踔袑W(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動有趣，輔

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動有趣，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！稐骷t》是一本以小學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔

《公共緬甸語教程》分為上、下冊，適合高校第二學(xué)位緬甸語、非專業(yè)緬甸語等教師和學(xué)習(xí)者使用。本書為上冊，系統(tǒng)介紹了緬甸語語音及其發(fā)音規(guī)則、書寫規(guī)范等，還涵蓋了問候、介紹、問路、購物、住宿、打電話等常用主題對話，有助于初學(xué)者快速掌握學(xué)習(xí)運用緬甸語，進行簡單的緬甸語對話交流。

本書旨在探討大學(xué)英語課程的設(shè)置原則和方法，以及實現(xiàn)課程目標所需的教學(xué)策略和評估方法。本書從理論和實踐兩個角度進行系統(tǒng)分析，對大學(xué)英語課程設(shè)計、教學(xué)計劃、任務(wù)型教學(xué)、多媒體教學(xué)等方面進行了深入的研究論述。同時綜合運用了教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和方法進行了比較分析，具有一定的客觀性和實踐性。對于大學(xué)英語教師和

本書共三章，第一章為范文精析，對全國各省作文進行分類，并對每一類作文進行了詳細解析，包括作文的題干、寫作邏輯、寫作思路、亮點詞句等；第二章標準范文，是把所有作文根據(jù)省份進行匯編，給出優(yōu)質(zhì)范文；第三章為專升本英語考試寫作模板及套句。

本書是迪士尼少兒英語分級讀物。以迪士尼趣味英語小故事和迪士尼動畫圖片為基礎(chǔ)，加上專業(yè)適合的英語分級語言體系，美音點讀伴讀，為中國小讀者打造趣味動畫英語小分級閱讀讀物。全書有30個趣味迪士尼英語小故事，相應(yīng)地有30個孩子常見的趣味主題。語言閱讀和提升上，有幾百個常見英語單詞，常用表達，自然拼讀規(guī)則等。整體結(jié)構(gòu)包含趣味英語

中國是漢藏語言的故鄉(xiāng)，語音資源豐富，類型特征多樣。本書第一次系統(tǒng)歸納中國境內(nèi)漢藏語音的共時分布類型和歷時演變共性，揭示了不同音類在地理層面上的和系屬層面上的分布特征，解釋了漢藏語音從古到今的演化大勢，豐富和發(fā)展了漢藏歷史語言學(xué)的理論與方法。漢藏語研究作為中國民族語言研究中的重要研究方向，截止目前，國內(nèi)外尚沒有一本“漢藏

本書闡述教學(xué)模式的基礎(chǔ)理論，分析大學(xué)英語教學(xué)特點以及存在的主要問題；闡釋“探究式”教學(xué)模式的基礎(chǔ)理論及“探究式”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，分析“探究式”教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性；分析社會發(fā)展對英語人才知識、能力與素質(zhì)的要求。本書對大學(xué)英語“探究式”教學(xué)模式構(gòu)建策略進行深入研究，包括創(chuàng)設(shè)問題情境、發(fā)現(xiàn)問題猜想、設(shè)計

本書以大學(xué)英語混合式教學(xué)為研究對象，首先簡要介紹了大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上，詳細闡述了混合式教學(xué)的概念與特點、大學(xué)英語混合式教學(xué)模式等內(nèi)容，繼而深入探討了大學(xué)英語混合式教學(xué)推廣策略與大學(xué)英語混合式教學(xué)的優(yōu)化建議，最后結(jié)合時代發(fā)展要求，對大學(xué)英語混合式教學(xué)發(fā)展的多元化、網(wǎng)絡(luò)化進行了展望。