本書(shū)依據(jù)《非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求編寫(xiě)而成，編寫(xiě)上力求做到讀寫(xiě)訓(xùn)練和文本特點(diǎn)相結(jié)合、閱讀欣賞和寫(xiě)作訓(xùn)練相結(jié)合、文化底蘊(yùn)與翻譯訓(xùn)練相結(jié)合。全書(shū)分為八個(gè)單元，涉及新聞報(bào)道、傳記、散文、科普文章、小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本及演講詞等多種體裁，內(nèi)容涵蓋醫(yī)療與健康、人工智能、文化藝術(shù)、婚姻與家庭、個(gè)人與自由、政界風(fēng)云、商業(yè)挑戰(zhàn)

《中國(guó)古代主要通用語(yǔ)言簡(jiǎn)史》撰寫(xiě)主要出于興趣愛(ài)好，也是學(xué)習(xí)探索的過(guò)程。通過(guò)跨學(xué)科與縱向探索，該書(shū)試圖厘清“普通話等同于漢語(yǔ)”等認(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為其他民族語(yǔ)言、方言及外來(lái)語(yǔ)對(duì)普通話共同語(yǔ)的形成發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，共同語(yǔ)也對(duì)周邊儒家文化圈與對(duì)外文化交流產(chǎn)生諸多影響。

漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，漢語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)在類型上是完全不同的語(yǔ)言，難以用來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)朝鮮民族所特有的思想、情感、情操等，所以直接用漢字準(zhǔn)確地記錄朝鮮語(yǔ)比較困難。為此，朝鮮在直接引用漢字為常用書(shū)面語(yǔ)的同時(shí)，制定了借用漢字的音和義標(biāo)記朝鮮語(yǔ)的“吏讀”方法�！袄糇x”文非常顯著的特點(diǎn)是其語(yǔ)法形態(tài)，即句子的組詞排序按朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)序排列，

這是一本適合所有年齡法語(yǔ)初學(xué)者的全新類型的會(huì)話手冊(cè)，法英漢三語(yǔ)對(duì)照，幫助學(xué)習(xí)者特別是有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者快速掌握地道法語(yǔ)，自信與法語(yǔ)人士交流。本書(shū)共分12個(gè)單元，每個(gè)單元介紹一種情景下的法語(yǔ)表達(dá)，包括聊天、社交、出門、購(gòu)物、在外吃飯、電話郵件聯(lián)絡(luò)、去醫(yī)院、求助、時(shí)間數(shù)字表達(dá)等主題。根據(jù)每單元的特定情境，提供不同句型，并配

本書(shū)作者蘇培成先生長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字研究，深耕語(yǔ)文現(xiàn)代化、文字的演變研究等領(lǐng)域，取得了很大的成就。本書(shū)匯集作者晚年發(fā)表的文章，對(duì)自己一生的研究工作進(jìn)行了回顧。全書(shū)主要分四部分。第一部分是《<易經(jīng)>語(yǔ)言管窺》，從語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法四個(gè)方面對(duì)《易經(jīng)》作了分析。第二部分是有關(guān)漢字的論述，是作者對(duì)漢字問(wèn)題近年來(lái)的

《對(duì)外漢語(yǔ)研究》是上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院主持編輯的系列學(xué)術(shù)論文集刊。開(kāi)設(shè)：作為第二語(yǔ)言的漢語(yǔ)本體研究；語(yǔ)言測(cè)試研究；語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論；漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得與認(rèn)知；中外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀；語(yǔ)言文化教學(xué)；對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論；教材建設(shè)；對(duì)外漢語(yǔ)教育技術(shù)；學(xué)術(shù)評(píng)論和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等等欄目。自出版以來(lái)，集刊學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大。2017

《明清以來(lái)閩方言文獻(xiàn)集成》是國(guó)家社科基金冷門絕學(xué)重大項(xiàng)目《明清以來(lái)中外瀕危中西文閩方言文獻(xiàn)發(fā)掘、集成與研究》階段性成果《明清以來(lái)閩方言文獻(xiàn)集成與研究》中的文獻(xiàn)集成成果，擬影印或重版150種中西閩方言文獻(xiàn)，13種文獻(xiàn)構(gòu)成一輯，預(yù)計(jì)出版12輯。本次出版《明清以來(lái)閩方言文獻(xiàn)集成》（第六輯），共13種文獻(xiàn)：《中西字典》《汕頭話

本書(shū)適用于研究寫(xiě)作課程。 不同于其他寫(xiě)作課程的教材，《好奇的研究者》強(qiáng)調(diào)好奇心是調(diào)查信息和進(jìn)行研究論文寫(xiě)作的最佳理由，認(rèn)為研究寫(xiě)作可以充滿發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，并提供了來(lái)自學(xué)生和專業(yè)寫(xiě)作者的各種寫(xiě)作范例，表明好的研究和生動(dòng)的寫(xiě)作不一定是相互排斥的。 本書(shū)以按時(shí)間順序排列的組織方式設(shè)定了可實(shí)現(xiàn)的寫(xiě)作目標(biāo)，同時(shí)在研究過(guò)程中提供逐周指

《國(guó)際中文教育發(fā)展報(bào)告2022》是由教育部中外語(yǔ)言合作交流中心組編的系列皮書(shū)之一，旨在全面反映國(guó)際中文教育領(lǐng)域的發(fā)展成就和數(shù)據(jù)資訊，為相關(guān)政策制定和學(xué)術(shù)研究提供有益參考。本報(bào)告秉承中國(guó)眼光，全球視野；速覽歷史，專注當(dāng)下；忠于事實(shí)，證于數(shù)據(jù)的原則，重點(diǎn)呈現(xiàn)20202021年國(guó)際中文教育的新發(fā)展，是一部系統(tǒng)概述和分析國(guó)際中

《劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法在情境中學(xué)語(yǔ)法》是劍橋英語(yǔ)語(yǔ)法在情境中學(xué)語(yǔ)法系列中的一本，從劍橋大學(xué)出版社引進(jìn)翻譯出版。全書(shū)共28個(gè)單元，涵蓋中高級(jí)階段重點(diǎn)常用的語(yǔ)法。每單元通過(guò)貼近現(xiàn)實(shí)生活的主題文章自然引出相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)，用簡(jiǎn)明清晰的表格呈現(xiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的形式、意義和用法。語(yǔ)法講解之后圍繞單元主題設(shè)置多樣化的練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全覆蓋，在