本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊伍建設(shè)、崗位聘任制、師德師風、層次人才引進、高校智庫人才隊伍建設(shè)、高校輔導(dǎo)員思想政治教育、數(shù)字化背景下高校青年教師成長等諸多主題。本書學(xué)術(shù)價值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的

本書內(nèi)容共分九章，首先對本書研究背景及其意義等進行說明；其次對深度學(xué)習核心概念、研究現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)等進行綜述；然后又對核心素養(yǎng)視域和深度學(xué)習視域下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀逐一進行簡要探討，并通過教學(xué)案例對相關(guān)理念落地的基本路徑、深度學(xué)習視域下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進等進行分析；最后六章分別對概念課、原理課、活動課、習題課、復(fù)習課

本書通過展示工作室成員的實際教學(xué)案例和兩個年級的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，介紹如何依托導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習的全過程，讓數(shù)學(xué)的學(xué)習走向深度，從而提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

本書聚焦我園近10年對戲劇教育課程的多元化探討，闡述戲劇教育課程的多元形態(tài)對幼兒多元能力發(fā)展的作用和價值�？v觀本書內(nèi)容，首先，介紹了戲劇教育對幼兒、教師及家長的價值、戲劇教育課程開展的理論基礎(chǔ)以及我園戲劇教育課程經(jīng)歷的幾個階段；其次，探討融匯了五大領(lǐng)域的戲劇主題課程，介紹了環(huán)境劇場的建構(gòu)與實施，并在探討戶外自主戲劇生成

本書從就業(yè)指導(dǎo)方向來指導(dǎo)大學(xué)生，使學(xué)生能科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本書針對大學(xué)生的學(xué)業(yè)特點及未來職業(yè)就業(yè)趨勢，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生就業(yè)方面的基礎(chǔ)知識，包括大學(xué)生就業(yè)形勢、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、職場社交禮儀、就業(yè)程序與權(quán)益保障、就業(yè)心理調(diào)適、適應(yīng)職業(yè)角色、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

本書是《大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃管理與職業(yè)能力培養(yǎng)》配套的指導(dǎo)手冊，用于幫助學(xué)生更深入地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識，并合理地指導(dǎo)學(xué)生完成符合自身實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書內(nèi)容以學(xué)期進行劃分，引導(dǎo)學(xué)生將每學(xué)期應(yīng)進行的具體職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容進行總結(jié)與分析，最終完成符合大學(xué)生自身特點的一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書結(jié)合當前社會需求和高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的要求，對大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)能力的知識進行系統(tǒng)介紹。本書的主要內(nèi)容分為8章，包括：求職目標規(guī)劃你的大學(xué)、教育背景專業(yè)是基礎(chǔ)、職業(yè)能力是干出來的、職業(yè)素養(yǎng)差的不是素質(zhì)、社會實踐豐富的大學(xué)生活、工作經(jīng)驗洞察職業(yè)世界、自我評價發(fā)揮你的優(yōu)勢、職業(yè)能力。

本書主要依據(jù)2022年版課程標準和統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，對接2022年版義務(wù)教育語文課程標準，創(chuàng)造性地提出了將統(tǒng)編語文教材、國學(xué)經(jīng)典及兒童文學(xué)有機融合在一起的“鼎式”語文教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會主義先進文化有機整合，實現(xiàn)立德樹人、培根鑄魂的有益嘗試。本書闡明了“鼎式”語文教育的意義及操作模式，全書共分為教

本書根據(jù)新時代中小學(xué)(幼兒園)黨建工作新要求，立足師德師風建設(shè)，推進中小學(xué)(幼兒園)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，展現(xiàn)了全國各地優(yōu)秀學(xué)校在黨建引領(lǐng)師德師風的品牌化創(chuàng)建、特色化發(fā)展、專業(yè)化成長等方面，在黨建引領(lǐng)高質(zhì)量師資隊伍建設(shè)、培育“四有好老師”等方面的新理念、新舉措和新成果，總結(jié)了建強學(xué)校黨建“陣地”，唱響師德師風建設(shè)“主旋律

本書是一本研究高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式的專著。本書由淺入深地闡述了教育管理的內(nèi)涵、功能、原則、模式，系統(tǒng)地論述了學(xué)生教育管理工作的管理模式、學(xué)生教育規(guī)范化管理機制的構(gòu)建，深入探究了教育教學(xué)的作用與內(nèi)容、教育教學(xué)觀念及其發(fā)展變化，以期為讀者理解與踐行高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式提供有價值的參考和借鑒。本書內(nèi)容翔實、邏輯合