本書內(nèi)容包括：展示藝術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)關(guān)系的理論闡釋；遼寧省文化資源分析；遼寧省城市文化品牌形象構(gòu)建；遼寧省文旅融合發(fā)展的探索與實(shí)踐；遼寧省文博事業(yè)發(fā)展與歷史文明傳承；遼寧省文創(chuàng)設(shè)計(jì)的發(fā)展與探索。

本書以產(chǎn)教融合為研究對(duì)象，以“五鏈協(xié)同”助推產(chǎn)教融合為研究?jī)?nèi)容，以問卷調(diào)查與訪談為研究方法，以河南產(chǎn)教融合現(xiàn)狀為樣本資料，按照“理論分析挖掘內(nèi)含價(jià)值——事實(shí)描述揭示問題——機(jī)理分析透視內(nèi)在規(guī)律——路徑設(shè)計(jì)確定價(jià)值路線——策略研究提供應(yīng)用保障”思路，具體從內(nèi)涵價(jià)值挖掘及相關(guān)理論分析、產(chǎn)教融合多主體協(xié)同現(xiàn)狀調(diào)研分析、“五鏈

《涂色大畫卷：托列夫的治愈魔法》擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含6頁(yè)精心制作的超大涂色線稿畫紙，收錄了溫馨治愈的可愛小熊托列夫、托列夫的小伙伴以及各類童話般的生活場(chǎng)景，孩子可以使用任意自己喜歡的畫筆在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，裝點(diǎn)托列夫的溫馨家園，還能鍛煉孩子對(duì)色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以

該書引進(jìn)自日本，擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含4頁(yè)超大涂色線稿畫紙，其中不僅收錄了獸電戰(zhàn)隊(duì)強(qiáng)龍者隊(duì)員們帥氣的英雄形象，更有炫酷的獸電戰(zhàn)隊(duì)強(qiáng)龍者英雄大集結(jié)和巨大機(jī)器人強(qiáng)龍神震撼登場(chǎng)，孩子可以在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子對(duì)色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以獨(dú)立完成一張張畫紙，也可以和朋友們

該書引進(jìn)自日本，擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含4頁(yè)超大涂色線稿畫紙，其中不僅收錄了平成假面騎士們帥氣的英雄形象，更有炫酷的假面騎士大集結(jié)和可愛的SD版本假面騎士，孩子可以在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子對(duì)色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以獨(dú)立完成一張張畫紙，也可以和朋友們共同完成一幅超大畫

《小學(xué)語文四庫(kù)全書字詞庫(kù)》全面涵蓋了小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括漢字、詞語、句子、古詩(shī)詞、百科知識(shí)等內(nèi)容。詞語章節(jié)包括了小學(xué)常用的詞語近義詞、反義詞、成語、諺語、歇后語、名言警句等語言材料。古詩(shī)詞章節(jié)對(duì)小學(xué)必背的一百多首古詩(shī)詞進(jìn)行了通俗易懂的賞析。百科知識(shí)章節(jié)包括文學(xué)常識(shí)、歷史、地理、國(guó)家與城市、動(dòng)物、植物、音樂、

本書通過一系列真實(shí)而感人的講述，作者向讀者展示了父親角色的多面性和復(fù)雜性，包括父親如何在物質(zhì)和精神層面支持孩子的成長(zhǎng)，如何教會(huì)孩子面對(duì)挫折、獨(dú)立思考和承擔(dān)責(zé)任，以及如何在與孩子相處的過程中不斷自我成長(zhǎng)和提升。此外，還強(qiáng)調(diào)了父子之間情感交流的重要性，并鼓勵(lì)父親們積極參與到孩子的教育中來，成為他們成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

在互聯(lián)網(wǎng)的傳播下，新媒體正在以微博、微信、移動(dòng)導(dǎo)覽、二維碼識(shí)別、APP、數(shù)字化、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種傳播方式更為便捷快速地創(chuàng)新應(yīng)用于博物館社會(huì)文化服務(wù)中。本書從“新媒體”的傳播優(yōu)勢(shì)、傳播手段、傳播功效等方面出發(fā)，闡述當(dāng)代博物館創(chuàng)新發(fā)展策略及路徑，深入研究新媒體與博物館發(fā)展的耦合效應(yīng)，推進(jìn)博物館向數(shù)字化和現(xiàn)代化趨勢(shì)發(fā)展。本書闡

全書分為十四章，將思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融匯在一起，圖文并茂，重難點(diǎn)突出，使讀者能清晰感受整個(gè)過程，能用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論研究與實(shí)踐指導(dǎo)。

全書共十章，簡(jiǎn)述了心理健康教育的概念和心理健康教育工作的指導(dǎo)理念，分析心理健康課程教學(xué)的基本情況，在此基礎(chǔ)上探討了心理健康教育中的實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)，根據(jù)大學(xué)生心理普查與測(cè)評(píng)提出心理健康教育的方法，以期促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育更好的發(fā)展。