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本書秉承“童心為本”的教育理念，以“全員全過程全方位”的心理育人為著力點，提出并踐行具有特色的童心教育理念，系統(tǒng)性的建構(gòu)了完整的童心教育機制。在實踐基礎(chǔ)上，深入調(diào)研兒童的童心現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，形成以“童心”為主題的“三層四類”課程體系，打造“支持接納”“公平公正”“自主合作”“守紀有序”的童心課堂心理環(huán)境，確立“三視角四

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幼兒藝術(shù)教育概論是學前教育專業(yè)“學前兒童音樂教育”“學前兒童美術(shù)教育”的前設(shè)課程。本書在編寫時充分考慮學前教育專業(yè)學生特點，力求深廣兼容、前瞻實用，連接幼兒藝術(shù)教育的現(xiàn)實場景和真實問題。教材包括五章，分別介紹了幼兒藝術(shù)教育概述、幼兒藝術(shù)教育的基礎(chǔ)、幼兒藝術(shù)教育的目標內(nèi)容、幼兒藝術(shù)教育的途徑方法、幼兒藝術(shù)教育評價。每一章

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