本書以一種全新的視角，將音樂與繪畫兩種不同的藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)整合，提出了基于通感的藝術(shù)教育新理念�！耙魳樊嫛辈粌H是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種綜合性的教育實踐路徑。本書以跨領(lǐng)域的視角深入探討了“音樂畫”的研發(fā)背景，哲學(xué)意蘊(yùn)、心理學(xué)依據(jù)以及教育學(xué)價值等理論基礎(chǔ)，及其在兒童教育中的具體運用。并結(jié)合大量實踐案例，展示了這

本教材特色之一：聚焦新媒體應(yīng)用場景，將大數(shù)據(jù)分析挖掘的工具與方法融入具體的實踐場域，提升學(xué)生解決新媒體領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，契合新聞傳播學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。 特色之二：講授的大數(shù)據(jù)實踐工具均為交互式窗口軟件或在線工具，僅需鼠標(biāo)點擊即可完成大部分操作，不涉及任何代碼編寫，上手難度低，契合新聞傳播學(xué)的學(xué)科背景與學(xué)情基礎(chǔ)。 本教

本書是為開展信息化環(huán)境下的教育教學(xué)改革和研究工作打下理論和方法論基礎(chǔ)的，是培養(yǎng)能夠從事科學(xué)研究和對教育信息化領(lǐng)域中的現(xiàn)象與規(guī)律進(jìn)行研究的專門教材，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實事求是的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)對信息化環(huán)境下教育教學(xué)的現(xiàn)象與規(guī)律進(jìn)行研究的能力。本書是教育技術(shù)及教育學(xué)相關(guān)專業(yè)本科與研究生的基礎(chǔ)核心課程教材，是師

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本書針對三年級小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

本書針對一年級小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共30講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

本書針對二年級小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共30講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

本書針對四年級小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓(xùn)練檢測兩個部分，知識講解部分每講設(shè)置了知識引領(lǐng)、經(jīng)典例

在化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，初中化學(xué)作為基礎(chǔ)且關(guān)鍵的一環(huán)，對學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng)的形成和后續(xù)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行具有至關(guān)重要的影響。由于化學(xué)知識本身的復(fù)雜性、抽象性和邏輯性，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常遇到各種易錯點，這些易錯點不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還可能打擊他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。為了有效應(yīng)對這一問題，《初中化學(xué)易錯點的提前干預(yù)與

本書是一本極具實踐性和指導(dǎo)性的閱讀教育專著，它以北京石油學(xué)院附屬小學(xué)的閱讀教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，全面闡述了新時代小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方法和策略。無論是對于教育工作者還是家長來說，都是一本不可多得的參考書目。它不僅能夠提升孩子們的閱讀能力和興趣，更能夠引領(lǐng)他們走向成功的人生之路。在信息時代的大背景下，本書無疑為我們提供了一種全