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素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調(diào)從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅(qū)動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質(zhì)等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

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本書深入探討了高等教育中服務學習與社會創(chuàng)業(yè)的重要性及其對社會變革的推動作用。書中詳細闡述了社會創(chuàng)業(yè)的概念、特點及其與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)別，并分析了服務學習在社會創(chuàng)業(yè)教育中的應用與價值。同時，本書還關注了社會創(chuàng)業(yè)教育在全球范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢，特別是其在解決全球性、區(qū)域性社會難題中的積極作用。 通過本書的閱讀，讀者將能夠了解到

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該書從媒介理論出發(fā)，結合跨媒介研究，對跨媒介的模態(tài)性進行深入分析探討，提出了理解媒介間關系的拓展模型可，應用于文學、藝術、音樂、電影、戲劇、傳播學等多領域的研究，受眾更廣，。譯著共分為七個章節(jié)，第一章為多模態(tài)和跨媒介研究中存在的問題；第三章為媒介產(chǎn)品和媒介思想。第三章為顯示技術媒介；第四章為媒介模態(tài)性、模態(tài)模型和多模