本書詳盡收錄2014年至2025年11年間上海美術聯(lián)考的考題、要點及優(yōu)秀作品范畫。素描科目考試十年以來分為石膏像和真人兩類，考試形式分為彩色照片和寫生。近些年來在光線上，石膏種類上增加了難度，由原來的單一光源演變?yōu)槎喙庠矗�由普通教學石膏演變?yōu)椴┪镳^石膏，目的是為了淘汰基礎薄弱，應試突擊的學生。本書為每年的聯(lián)考考題提供優(yōu)

本書詳盡收錄2014年至2025年11年間上海美術聯(lián)考的考題、要點及優(yōu)秀作品范畫。本書從人物畫速寫的基礎繪畫方法入手，系統(tǒng)講解人物速寫中的人物造型、人體比例和結構，以及人體動態(tài)的基本規(guī)律及表現(xiàn)手法，著重強調線條關系運用，并配合照片、步驟圖和文字作詳實的表述與分析，實用性較強，力求全方位幫助學生了解美術聯(lián)考的要點及難點。

本書介紹專業(yè)社交媒體用戶知識系統(tǒng)構建方法，融合傳統(tǒng)文本挖掘與深度學習技術，面向知識管理主流方向建模。通過總體框架、主題圖譜等多方面建模，提出構建方案，助用戶或企業(yè)搭建從專業(yè)社交媒體獲取知識的系統(tǒng)，為決策提供支撐。

本書旨在聚焦語文學科核心素養(yǎng)中的“審美鑒賞與創(chuàng)造“維度，通過理論探究、課程設計、素養(yǎng)課堂、藝術導論等多渠道，構筑起完整的單元框架和課時體系。本書在審美教育理論方面有一定的觀察和總結，可與當下的學術觀點形成呼應，為學者專家提供一定的借鑒。本書也可以為一線教師提供教學思路，深化單元教學，也能讓學習者在閱讀中獲得審美、文化層

本書分為日記與書信、人物叢談、文藝漫話、朱鳳蔚研究、電影與戲劇、口述實錄等板塊，收錄了《程小青日記：偵探筆墨下的詩畫歲月》、《汪葆楫“七君子案”日記》、《阿英“九月十三日”致趙景深》、《周瘦鵑：“一生低首紫羅蘭”》、《近代上海摩登女郎形象考》、《朱鳳蔚與海上文壇》等文章。

本書圍繞“互聯(lián)網+”、多媒體檔案、檔案知識發(fā)現(xiàn)等主題，收集梳理國內外研究動態(tài)和典型案例，形成較為全面系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀調研與典型案例分析成果；立足多媒體檔案的生成背景與來源渠道，結合“互聯(lián)網+”背景下檔案信息資源開發(fā)利用需求，詳細闡釋了對多媒體檔案知識發(fā)現(xiàn)的概念內涵和目標任務，明確了多媒體檔案知識發(fā)現(xiàn)的對象與模式、過程與方

本書前三章為初中數(shù)學項目式學習的概述、初中數(shù)學項目式學習設計、初中數(shù)學結構化微項目式學習設計，從項目式學習的理論建立開始，逐步介紹該學習模式的發(fā)展和延伸，通過實踐與理論的結合，探求初中數(shù)學項目式學習的實施路徑與開展模式；后三章按年級(七年級、八年級和九年級)分享項目實踐案例，各年級案例緊扣新課標要求，對知識點的項目式學

《跨文化對話》是一部中法合辦的集刊，為CSSCI來源集刊，擁有廣泛的國際影響力，是跨文化對話與交流的重要平臺，中法漢學研究的重要基地。其學術委員會和編輯委員會均為國內外知名學者組成。

本書共分十章，主要內容包括：小學課程與教學導論；小學課程與教學發(fā)展歷史；小學教師與學生；課程標準與小學教學目標；小學課程資源與教學內容；小學課程開發(fā)與教學設計；小學課程實施與教學過程等。

本書是一本心理治愈系漫畫，通過學院里小動物們生活中的一系列生動故事，教會孩子如何識別和理解自己的情緒。在故事中每個動物都示范了他們如何勇敢地面對情緒問題以及學會調整和管理自己的情感反應，故事蘊含著他們的療愈秘訣和處理情緒的能力。通過充滿溫馨治愈的插畫和簡單易懂的語言，讓孩子們在輕松愉快的閱讀體驗中，認識到自我認知和情緒