本書分總論篇、自助篇、助人篇三個(gè)部分，每一篇又包含四章，全書共十二章。每一章呈現(xiàn)五部分內(nèi)容:課前思考、主題分享、課中研習(xí)、課后實(shí)踐和理論解析。本書分別構(gòu)建了朋輩輔導(dǎo)理論框架、自助框架和助人框架，協(xié)助大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全人成長。本書采用科學(xué)的方法分析了朋輩輔導(dǎo)的關(guān)懷方法，結(jié)合心理輔導(dǎo)建立朋輩關(guān)系取向，達(dá)到

本書是黃建華教授生平所寫論文和專著的精選，共包含四個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于詞典學(xué)，主要是關(guān)于詞典、詞典學(xué)、詞典編纂名家的介紹和論述。如《詞典學(xué)的回首與前瞻》《再議拉魯斯》。關(guān)于《漢法大詞典》，主要是介紹其所主編的《漢法大詞典》在兼顧中外讀者需求方面的獨(dú)特設(shè)計(jì)特征以及對詞典未來修訂發(fā)展方向的展望。如NouvelleConcep

活成一道光

在經(jīng)濟(jì)低迷、增長乏力、創(chuàng)新停滯的商業(yè)新常態(tài)下，單打獨(dú)斗、依賴個(gè)人英雄主義的舊商業(yè)模式已不再適用。取而代之的，是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、追求高創(chuàng)新和強(qiáng)執(zhí)行力的雙輪驅(qū)動(dòng)新模式，這已成為組織成功的關(guān)鍵因素。在此背景下，工業(yè)與組織心理學(xué)家斯科特·坦嫩鮑姆和愛德華多·薩拉斯共同提出了一套提升團(tuán)隊(duì)效能的理論模型，

在令人眼花繚亂的海量數(shù)據(jù)、風(fēng)起云涌的市場變化、突如其來的緊急情況下，我們?nèi)绾斡酶�少的�?shù)據(jù)做出更好的決策？ 推出新配方卻在幾個(gè)月后就下架的可口可樂，墜毀的挑戰(zhàn)者號航天飛機(jī)，上市不久便銷聲匿跡的高檔榨汁機(jī)，這些決策為何失��？ 完美的決策存在嗎？如何識別決策到來的時(shí)刻？ 如何打造一支具備定量直覺技能的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)整體的決策

本書是一本溝通與談判技巧指南。談判和影響力專家西蒙·霍頓以實(shí)用技巧和有效建議，指導(dǎo)讀者如何通過六個(gè)步驟提高溝通效率，從而在家庭生活和工作商務(wù)情境下有效地說服和影響他人。 全書的六個(gè)核心步驟都詳細(xì)探討了實(shí)現(xiàn)高效溝通的關(guān)鍵要素： 明確需求：強(qiáng)調(diào)在溝通前要清楚自己的目的和需求。 做好準(zhǔn)備：建議深入了解自己和對

本書是一本引進(jìn)自法國的管理類圖書，適合企業(yè)高管、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以及組織發(fā)展教練等專業(yè)讀者閱讀。全書探討的是如何利用托斯卡納的方法論來激發(fā)組織活力，讓組織運(yùn)轉(zhuǎn)起來，獲得長久的生命力。本書包含三個(gè)部分共14章：第一部分主題是讓組織和組織中的人動(dòng)起來，三章分別介紹激發(fā)群體的三個(gè)技能；第二部分主題是組建有架構(gòu)而不僵化的組織，分別介

這是一本深刻拆解群體行為背后的底層邏輯，帶你走出他人凝視、找回自我主體性的書。你是否也曾因?yàn)閯e人的眼光做出違心的選擇？你是否也曾覺得很難對別人的想法持反對意見？你是否身處信息爆炸的環(huán)境里，分不清網(wǎng)絡(luò)上的信息是真是假？如果你有，那很正常，因?yàn)槿吮揪褪侨后w性動(dòng)物。在本書中，哈佛教授托德·羅斯會(huì)告訴你，這種跟隨

本書是十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《管理學(xué)基礎(chǔ)》（第八版）的配套用書，也是國家級精品資源共享課管理學(xué)基礎(chǔ)的配套實(shí)訓(xùn)教材。本書從教師講實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生做實(shí)訓(xùn)，從教師組織實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我修煉，.從單純實(shí)訓(xùn)教材轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)與訓(xùn)資源集成系統(tǒng)。本書配有微課實(shí)訓(xùn)講解二維碼、隨堂測試二維碼和單元測試二維碼，使教材更適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教學(xué)需

隨著一帶一路倡議的穩(wěn)步推進(jìn)，中國與沿線國家在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作愈發(fā)密切，沿線國家對經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文人才的需求日益旺盛。本書從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，就中國周邊國家的對華經(jīng)貿(mào)合作與其中文教育需求的相關(guān)性開展研究，有助于為制定經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文教育發(fā)展規(guī)劃提供學(xué)術(shù)支撐，推動(dòng)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文教育研究的初步融合，進(jìn)一步推動(dòng)推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新