文化育人作為高校思想政治工作體系的重要組成部分，是有效推動包括習(xí)近平文化思想在內(nèi)的新時代黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要途徑。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，梳理自身辦學(xué)特色，把文化育人放在人才培養(yǎng)的重要位置，以建設(shè)“有紅色傳統(tǒng)、有文化特色、有師生情懷、有生活韻味”文化育人目標(biāo)為導(dǎo)向

本書為江蘇省高等學(xué)校重點教材。本次修訂將內(nèi)容模塊化，分為基本理論、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理和學(xué)校心理教育四個模塊，便于學(xué)生系統(tǒng)地掌握學(xué)科內(nèi)容；在保持基本概念、基本理論的前提下，注重引用新的研究成果，及時更新案例，力求教材能夠反映本學(xué)科的新成果、新觀點，保持教材跟上時代發(fā)展的步伐；為了提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，注重與中學(xué)生心理發(fā)

本書包括三塊面內(nèi)容：一是中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容框架；二是中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的方法應(yīng)用和支持工具；三是小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的實踐案例。 開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究是中小學(xué)教師開展教育教學(xué)研究的重要命題，是促進教師自身專業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之義，很多中小學(xué)教師在教育教學(xué)中已經(jīng)意識到開展學(xué)生研究的重要意義，但是缺乏相應(yīng)

在對學(xué)生學(xué)習(xí)研究的概念內(nèi)涵、價值意蘊和研究歷程等進行通識介紹的基礎(chǔ)上，主要包括三塊面內(nèi)容：一是基于中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容框架，形成相應(yīng)的典型案例；二是基于中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的方法工具，提供相應(yīng)的應(yīng)用樣例；三是基于學(xué)生學(xué)習(xí)研究成果的多元表達，積累相應(yīng)成果并積累相應(yīng)實踐成果并加以推廣應(yīng)用等。 開展學(xué)生學(xué)

素養(yǎng)取向的校外教育的興起是社會變革對人之基本素養(yǎng)要求的一種表征，在這方面，校外教育走在了學(xué)校教育的前列，可形成與正規(guī)學(xué)校教育的有效互補。本研究關(guān)注于素養(yǎng)取向校外教育的創(chuàng)生過程。素養(yǎng)取向校外教育的創(chuàng)生必定需要開創(chuàng)者內(nèi)在執(zhí)著的信念與扎扎實實的探索，唯有由此才能以較為成形的實踐形態(tài)出現(xiàn)。包括由政府主辦的校外教育以及由民間社會

本教材是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是體育教育專業(yè)主干課教材之一，也是國家級精品資源共享課程配套教材。本教材依據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》精神編寫，是在前三版的基礎(chǔ)上進行的全面修訂，保留了原有教材成熟的體系，針對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的態(tài)勢，結(jié)合二維碼技術(shù)對教材中的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)等進行了

本書以“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，介紹了當(dāng)前大學(xué)生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃過程中需要注意的內(nèi)容。本書分為十章，分別闡述了職業(yè)生涯的歷史淵源——認(rèn)識生涯、大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃——認(rèn)識學(xué)涯、專業(yè)學(xué)習(xí)與未來發(fā)展——認(rèn)知專業(yè)、未來有更多可能——認(rèn)識職業(yè)、當(dāng)代大學(xué)生的時代際遇——時代機遇、自知者明——認(rèn)識自我、我的選擇我做主——路徑探

教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)指導(dǎo)工作》的有關(guān)精神，把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來。本教材采用專題式編寫方法，共9個專題，涵蓋當(dāng)前我國的政治、經(jīng)濟、民生、教育、文化、生態(tài)、外交等多個方

本書為教師教育國家級精品資源共享課“中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計”、國家級一流本科課程“語文教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)”的配套教材，旨在幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，并在設(shè)計實踐中逐步形成較強的語文教學(xué)設(shè)計能力。本書配有豐富的課程教學(xué)資源庫，學(xué)習(xí)者可掃描教材中的二維碼觀摩特級教師的教學(xué)視頻，閱讀拓展資源。本書可作為師范

本書由科技部科技監(jiān)督與誠信建設(shè)司組織編寫，書稿內(nèi)容已經(jīng)由科技部監(jiān)督與誠信建設(shè)司進行了全文審讀。本書為高校學(xué)生認(rèn)識和遵守學(xué)術(shù)規(guī)范提供系統(tǒng)的、具有指導(dǎo)性的說明與建議，引導(dǎo)其規(guī)范開展負(fù)責(zé)任的科學(xué)研究。本書共分8章，主要內(nèi)容包括學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信、國內(nèi)外科研誠信治理概況、科研設(shè)計實施的學(xué)術(shù)規(guī)范、科研成果撰寫的規(guī)范、科研成果發(fā)表