《研學(xué)旅行導(dǎo)游服務(wù)》是一本專門闡述研學(xué)旅行中如何做好導(dǎo)游服務(wù)的圖書，由全國74位研學(xué)旅行領(lǐng)軍專家、知名導(dǎo)游大師、前線教學(xué)能手、金牌導(dǎo)游團(tuán)隊共同編寫而成。根據(jù)導(dǎo)游帶研學(xué)旅行團(tuán)的實際需要，本書共設(shè)研學(xué)旅行職業(yè)素養(yǎng)篇、基本常識篇和帶團(tuán)技能篇三個部分。包含研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、中小學(xué)教師職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則、研學(xué)旅行

本書聚焦于百年間中國中小學(xué)理科課程的德育內(nèi)容，通過縱向與橫向兩條主線展開深入研究�？v向主線貫穿百年歷史，系統(tǒng)梳理了德育內(nèi)容的總體演變脈絡(luò)；橫向主線則關(guān)注六個歷史階段，分別揭示了其階段性特征。研究創(chuàng)新地基于縱橫主線進(jìn)行實證分析，理論框架融合了動態(tài)變化與靜態(tài)比較，質(zhì)性研究與量化研究相輔相成，并首創(chuàng)“德育內(nèi)容加權(quán)追蹤圖”作為

本書遵循宏觀與微觀、整體與部分、動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的研究思路，對高校思想政治理論課教學(xué)過程優(yōu)化進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究。通過對高校思想政治理論課教學(xué)過程優(yōu)化的內(nèi)涵和意義、要素與結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、機制與原則等方面的探究，明確研究的理論基礎(chǔ)和內(nèi)在機理，進(jìn)而提出高校思想政治理論課教學(xué)過程優(yōu)化的實踐策略，力圖為豐富高校思想政治理論課的理論

本書稿為數(shù)學(xué)分冊，共1011=12套卷，集合浙江省內(nèi)優(yōu)秀教師的原創(chuàng)試題為主，力圖體現(xiàn)新中考的評價體系和中考內(nèi)容改革的最新研究成果。同時，為了更有效地指導(dǎo)考生規(guī)范答題，在試卷解答題的答題過程中充分利用作者多年中考閱卷的經(jīng)驗和最新改革評分方案課題研究成果，結(jié)合語言表達(dá)能力，強化答題的規(guī)范性，讓讀者更明晰分步驟得分的內(nèi)涵。本

本書以少林武校學(xué)生為研究對象，通過在河南登封兩所學(xué)校為期12個月的田野調(diào)查，聚焦于青少年在普通學(xué)校、“社會”、武術(shù)學(xué)校等不同社會空間的人生故事，勾勒出他們“逃離”“游蕩”與“寄居”的流動軌跡，以及在諸種亞文化實踐中呈現(xiàn)的多元樣態(tài)，進(jìn)而探討其與當(dāng)下中國社會變遷、教育觀念樣態(tài)的內(nèi)在關(guān)系，以及對這些青少年理解和想象自身未來社

本書是一本研究大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的書，分為六章。第一章為職業(yè)規(guī)劃概論，分為四節(jié)，主要闡述了職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵、方法、意義以及原則；第二章為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，分為四節(jié)，主要說明了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本理論、影響因素、步驟以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書；第三章為大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)，分為五節(jié)，主要闡述了就業(yè)的知識技能準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、求職

本書是由河北省秦皇島市醫(yī)學(xué)檔案管理專業(yè)副研究館員毛霏霏、馬晨雪、吳迪三人共同編寫的一部醫(yī)院檔案管理實用教材。本書以檔案為基底，以檔案管理為導(dǎo)向，對醫(yī)院檔案管理實務(wù)進(jìn)行了分析，介紹了醫(yī)院檔案管理基礎(chǔ)，對醫(yī)院檔案及其基礎(chǔ)管理工作進(jìn)行了闡述；介紹了醫(yī)院裝備檔案管理，分類別詳述了醫(yī)院裝備檔案管理工作；詳細(xì)介紹了醫(yī)院病歷檔案管理

本書擬在梳整清末民國教育期刊有關(guān)中小學(xué)語文教育法令、法規(guī)及相關(guān)文章的基礎(chǔ)上，通過采用文獻(xiàn)研究法、統(tǒng)計比較法和個案研究法，來深入系統(tǒng)考察這一時期中小學(xué)語文教育的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律，并重點分析教育期刊在不同時期發(fā)表的與中小學(xué)語文教育課程政策、教材建設(shè)、教學(xué)方法相關(guān)的文章，試圖清晰地呈現(xiàn)中小學(xué)語文教育在不同時期的變革特征、演

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)院校發(fā)展的核心任務(wù)，也是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要組成部分。本書綜合運用文獻(xiàn)研究、理論研究、調(diào)查研究和個案研究等多種方法，基于CIPP評價模式理論、專業(yè)周期理論、系統(tǒng)理論的分析視角，分析了職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)評估的“兩效”(效率與效益)為評價價值導(dǎo)向，構(gòu)建了“四核”(核心目標(biāo)、核心資源、核心任務(wù)、核心發(fā)展)指

天一閣組群始建于明代末期，是寧波范氏的私家藏書樓，也是中國現(xiàn)存歷史悠久并具有有代表性的私人家族藏書樓建筑與園林環(huán)境的實物遺存，是亞洲現(xiàn)存古老的藏書樓建筑，以其優(yōu)越的使用特性和文化標(biāo)桿意義直接影響到清代“四庫七閣”的建造，具有“承上啟下”的歷史作用。 本書以完整的調(diào)查測繪為基礎(chǔ)工作，從歷史背景、社會影響等方面入手，補充