赫梯語組篇功能研究是借助現(xiàn)代語言學(xué)中的語篇理論將赫梯語語言材料置于語篇的層面上對赫梯語組織語篇的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行的研究。赫梯語組篇功能研究對赫梯學(xué)的研究具有重要的價值。赫梯語組篇功能研究對語言學(xué)的研究同樣具有重要意義和價值。本文共設(shè)四章。緒論部分闡述了研究現(xiàn)狀，已有成果回顧與研究必要性。第一章引介了赫梯語組篇功能研究運用

本書從認(rèn)知心理學(xué)的角度出發(fā)，探討中國外語學(xué)習(xí)者在目的語接觸機會相對匱乏的特殊背景下，如何有效地學(xué)習(xí)目的語詞匯。本書以信息加工層次理論為理論背景，以信息加工過程模式為理論框架，在輸入和輸出理論的指導(dǎo)下，設(shè)計了兩類四種不同認(rèn)知模式的教學(xué)活動，分析論證了輸入加工，輸出等信息加工的不同認(rèn)知階段和認(rèn)知表征系統(tǒng)對二語詞匯學(xué)習(xí)作用的

我們都知道有人用手說話，但他們知道自己在用自己的手說話嗎？我們的手勢可以揭示我們內(nèi)心深處的想法，可以與我們講出來的話形成矛盾，還可以傳遞出我們甚至自己都意識不到的想法。在《和你的手一起思考》一書中，受人尊敬的認(rèn)知心理學(xué)家蘇珊·戈爾丁-梅多向我們展示，一直被忽視的手勢其實對我們的思考、學(xué)習(xí)和交流都至關(guān)重要。

《大學(xué)英語四級沖刺備考攻略》共有五章，可分為三大部分：一是介紹大學(xué)英語四級的整體備考戰(zhàn)略與考試時間分配；二是分項介紹大學(xué)英語四級考試涉及的四大題型：寫作、聽力、閱讀、翻譯以及詳細(xì)介紹這四大題型的備考戰(zhàn)術(shù)；三是根據(jù)近幾年的出題內(nèi)容，解構(gòu)大學(xué)英語四級真題寫作中的錯誤類型、模板優(yōu)劣與得分句式，剖析大學(xué)英語四級聽力真題的出題類

《我國大學(xué)生英語口語能力動態(tài)診斷評價體系研究》針對國內(nèi)外缺乏口語診斷方面的測試和研究的現(xiàn)狀，基于動態(tài)系統(tǒng)理論、語言診斷評價系列理論等構(gòu)建了我國大學(xué)生英語口語能力動態(tài)診斷評價體系，并通過四項實證研究進(jìn)行應(yīng)用和驗證，對我國外語課堂口語教學(xué)評價、外語口語教材編寫等具有理論和實踐指導(dǎo)意義。本書共11章。第一章介紹二語口語能力診

《實用英語語音教程》共10個單元，對繁雜的語音知識進(jìn)行講解，從學(xué)習(xí)者熟悉的音素到不太熟悉的語流，希望能夠提升學(xué)習(xí)者的英語語感和綜合素養(yǎng)，幫助他們提高信息交流的有效性，培養(yǎng)其觀察能力，同時促進(jìn)對母語的理解。本教材采用標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，重點放在語流教學(xué)。教材的10個單元分別為：導(dǎo)論、輔音、元音、拼讀單詞、節(jié)奏、詞重音、句重音、

民族志記錄普通人日常生活中的文化現(xiàn)象，但大多數(shù)人類學(xué)學(xué)者的著作卻充斥著普通人無法理解的語言。越來越多的從業(yè)者和入門者在嘗試書寫民族志，針對如何寫好它的訓(xùn)練卻十分稀少，甚至沒有。 《人類學(xué)寫作工具箱》正好彌補了這方面的不足�？死锼雇�·戈德西是一名優(yōu)秀的民族志作者，曾獲得美國人類學(xué)協(xié)會民族志小說獎、威廉&mi

《翻譯碩士（MTI）英漢詞條互譯詞典》在舊版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面更新，刪除了過時的詞條，并新增了2500多個新詞條，更新率達(dá)到了50%，新版內(nèi)容更加貼近當(dāng)前的翻譯碩士考試趨勢。 第6版總詞條數(shù)量超過6800條，覆蓋了翻譯碩士考試的各個方面，確保考生能夠全面掌握所需知識。同時，本書收錄了近3年來在翻譯碩士考試中，涵蓋202

2025考研英語范猛考研英語閱讀技巧3步心法 英語一英語二通用搭張劍黃皮書閱讀理解詞匯閃過

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