本書收錄大會各論壇的精彩發(fā)言和配套活動的特色亮點，囊括了業(yè)界學(xué)界的深刻探討與前瞻思考，為進一步促進廣播電視精品創(chuàng)作，推動廣播電視高質(zhì)量發(fā)展提供有益參考。

本書結(jié)合國內(nèi)外學(xué)前教育的研究成果和實際案例，通過對現(xiàn)代教育理念的分析、經(jīng)典教育思想家的研究、課程內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運用以及評估反饋機制的深入探討。

本書內(nèi)容有沁園春·長沙,風(fēng)景談,荷花淀,詩二首,荷塘月色,林黛玉進賈府,最后一片葉子,種樹郭橐駝傳等。

本書以單元為載體,設(shè)置了導(dǎo)學(xué)案、同步練、測評卷三個部分,把講解與練習(xí)有機結(jié)合,從語言知識、語篇理解、語言表達及運用等多方面著手,多方位去強化單元要點的感知、理解和運用,努力提升學(xué)生的英語綜合知識水平和文化素養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)高頻考點：四象限分區(qū)速學(xué)

本書主要闡述了勞動教育缺失的現(xiàn)象及本質(zhì)：從當(dāng)前社會上存在的不重視勞動教育現(xiàn)象出發(fā)，運用思辨、調(diào)查等方法研究勞動教育缺失的本質(zhì)原因�？疾炝诵聲r代勞動教育內(nèi)涵特征：從勞動教育缺失的內(nèi)在原因出發(fā)，對標(biāo)勞動教育的時代新要求，提煉出新時代勞動教育的基礎(chǔ)性概念體系和內(nèi)涵特征，為新時期勞動教育實踐路徑的構(gòu)建奠定理論基礎(chǔ)。論證了新時代

本書主要探討了我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課堂形態(tài)的變革方向及生成策略。當(dāng)前我國新課程改革正步入“深水區(qū)”，改革的樣式和改革的路徑更加多樣化。聚焦如何重建課堂這一理論話題，已形成的課堂變革愿景有近五十種，透視這些愿景的本質(zhì)后發(fā)現(xiàn)，走向生態(tài)化、走向師生共生的學(xué)習(xí)共同體課堂愿景，能最大限度地包容多數(shù)課堂愿景的核心理念。本書以學(xué)習(xí)共同體

本書旨在培養(yǎng)學(xué)生正確審美觀，強調(diào)美育與德育、智育等的融合，注重學(xué)段銜接和目標(biāo)整合，促進全面發(fā)展。美育與德育、智育、體育、勞育相輔相成，共同構(gòu)成了大學(xué)教育體系的重要支柱。在內(nèi)容設(shè)計‌上，圍繞美育核心，構(gòu)建審美知識體系。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)造美，滋養(yǎng)心靈，塑造人格。全書含五個項目，理論聯(lián)系實際。通過生動

本書結(jié)構(gòu)框架合理緊湊，專業(yè)涵蓋全面系統(tǒng)，以學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和實踐中需要把握的問題為主線，簡要介紹了學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展，全面論述了學(xué)前教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則，學(xué)前兒童全面發(fā)展教育，學(xué)前教育的基本要素，幼兒園課程、教學(xué)活動、游戲及其他形式的教育活動等基本理論問題，前瞻性地探討了幼兒園與家庭、社區(qū)的合作及小學(xué)的銜接，并對學(xué)

本書內(nèi)容有花開朵朵、不走尋常路、有趣的運動圖標(biāo)、頂呱呱的生日派對、小方塊搬家、頂呱呱逛超市等。