高職高專職業(yè)體能訓(xùn)練課是針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生開(kāi)設(shè)的一種體能訓(xùn)練體育課程。本書(shū)從了解身體的結(jié)構(gòu)和功能入手，包含運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)等多方面有關(guān)運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生系統(tǒng)全面的了解自己運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)以及自己的職業(yè)體能需求，通過(guò)一些科學(xué)有效的體能訓(xùn)練方案，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和職業(yè)能力。本書(shū)共包含十四個(gè)章節(jié)，分別為身體的結(jié)構(gòu)和功能

《遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》匯集了遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)院概況、黨委與學(xué)生工作部及相關(guān)部門(mén)介紹、學(xué)生管理制度匯編、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法及資助體系介紹、學(xué)生軍訓(xùn)教育、校友風(fēng)采、很好學(xué)生介紹及師生技能大賽報(bào)道等內(nèi)容，同時(shí)還收錄了國(guó)家及地方教育法律法規(guī)，方便學(xué)生全面了解學(xué)院和掌握學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，

高質(zhì)量教育發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前教育改革的核心任務(wù)。高質(zhì)量教育發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)。高質(zhì)量教師培訓(xùn)體系是教師專業(yè)發(fā)展的根本保障，也是高質(zhì)量教育發(fā)展的根本保證。本書(shū)以江門(mén)市為個(gè)案，從理論上分析了高質(zhì)量教師培訓(xùn)體系的概念與特征、高質(zhì)量教師培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)、高質(zhì)量教師培訓(xùn)體系的原則和理論基礎(chǔ)，基于調(diào)查分析了江門(mén)市教師專業(yè)發(fā)展水

本書(shū)是為紀(jì)念國(guó)家圖書(shū)館建館115周年而出版，收錄文章92篇，按照人物篇、傳承篇、歷史篇、感悟篇四個(gè)部分編排。人物篇主要以回憶或記敘某位與國(guó)圖相關(guān)的老領(lǐng)導(dǎo)、老專家為主，通過(guò)講述人物故事體現(xiàn)國(guó)圖百年變遷；傳承篇主要為我館員工講述的曾參與過(guò)的業(yè)務(wù)工作，在常人看來(lái)，它們或許是平常小事，但依舊是一代國(guó)圖人難忘的回憶；歷史篇主要記

蘇州圖書(shū)館是首批“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，館藏古籍線裝書(shū)近20萬(wàn)冊(cè)，其中入選《國(guó)家珍貴古籍名錄》的古籍共計(jì)124種，涵蓋宋元佳槧、明清精刻、名家稿鈔等，位居全國(guó)同級(jí)圖書(shū)館前茅�！短K州圖書(shū)館藏國(guó)家珍貴古籍圖志》將124種館藏國(guó)家珍貴古籍，依次撰寫(xiě)題名卷數(shù)、版本、著者簡(jiǎn)介、行款版式、序跋附錄、目錄內(nèi)容、刊印責(zé)任者、題名頁(yè)、

本書(shū)專為教育學(xué)專業(yè)考研用，涉及：教育學(xué)原理，外國(guó)教育史，中國(guó)教育史，教育心理學(xué)教育研究方法等內(nèi)容。主要是重要知識(shí)點(diǎn)。

該書(shū)根據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和德育實(shí)踐規(guī)律，將初中主題班會(huì)課序列化建構(gòu)，三年分6個(gè)主題，每個(gè)主題為一個(gè)序列，每個(gè)主題分15個(gè)課題、6個(gè)主題共設(shè)90個(gè)課題。其中七年級(jí)上期圍繞主題“過(guò)渡與適應(yīng)”設(shè)置了15個(gè)課題，七年級(jí)下期圍繞主題“求學(xué)與做人”設(shè)置了15個(gè)課題；八年級(jí)上期圍繞主題“責(zé)任與礪志”設(shè)置了15個(gè)課題，八年級(jí)下期圍

本教材共十章，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康緒論、心理咨詢與心理健康、原生家庭與心理健康、自我意識(shí)與心理健康、學(xué)習(xí)心理與心理健康、人際交往與心理健康、戀愛(ài)及性與心理健康、心理危機(jī)與心理健康、健康人格與心理健康、擇業(yè)求職與心理健康。 本書(shū)以大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)為主線，以積極心理學(xué)的理念探討大學(xué)生常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題及調(diào)適方法，選

教材，全書(shū)結(jié)構(gòu)合理,邏輯清晰,內(nèi)容共分四個(gè)模塊十一個(gè)項(xiàng)目。本教材堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,重視知識(shí)的全面性,突出知識(shí)的趣味性,更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)踐性。在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中,我們主要選取了與大學(xué)生成長(zhǎng)密切相關(guān)的一些課題,如適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往、情緒管理、生命價(jià)值等,通過(guò)對(duì)這些具體問(wèn)題的講解和分析,使大學(xué)生對(duì)自我有更深入的

教材，《新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育應(yīng)用教程》是由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)幾位多年從事心理健康教育工作、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同編寫(xiě)完成。本書(shū)融科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)踐性和趣味性于一體，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生成長(zhǎng)中密切相關(guān)的心理主題，使大學(xué)生更清晰的了解自我，幫助他們以積極心態(tài)面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)。本書(shū)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生心理健康概論、心理診斷與咨詢、大