本書通過(guò)對(duì)高等教育體育的發(fā)展概況和面臨的主要挑戰(zhàn)進(jìn)行梳理和分析，揭示了體育教育在當(dāng)下社會(huì)中的定位與困境。從體育教學(xué)的理念與方法革新、體育課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)改革等方面，探討了如何在新時(shí)代背景下推動(dòng)體育教育的創(chuàng)新與發(fā)展。本書還重點(diǎn)關(guān)注了科技在體育教學(xué)中的應(yīng)用，以及體育與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)之間的關(guān)系。通過(guò)引入現(xiàn)代科技手段，提升體

本書是知名教育學(xué)家康永久、余清臣組織編著的一部反映當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的文集，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)專業(yè)2011—2014級(jí)部分新生作為創(chuàng)作主體參與了項(xiàng)目撰寫，每一篇文章都是學(xué)生個(gè)人的“教育自傳”，一定程度展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)家庭、學(xué)校與“90后”優(yōu)秀學(xué)生教育生活的概貌。

本書基于最新的課程標(biāo)準(zhǔn)和“數(shù)的意義”與“加減法運(yùn)算”的關(guān)系兩個(gè)方面進(jìn)行考量，形成數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算與加減法數(shù)量關(guān)系相互融合的“數(shù)與加減法”的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。全書包括11個(gè)章節(jié)，具體內(nèi)容是：數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法綜述、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、6-9數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、10-20數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法、100

本書從文化資源打造和開發(fā)利用的角度對(duì)臨沂市歷史文化資源、紅色文化資源進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋和論述，對(duì)歷史文化資源、紅色文化資源的開發(fā)利用和發(fā)揚(yáng)光大提出了具有建設(shè)性的對(duì)策建議，對(duì)于國(guó)內(nèi)歷史文化資源和紅色資源的開發(fā)利用具有很好的借鑒意義。本書還對(duì)新時(shí)期沂蒙文化演藝打造和文化傳承與發(fā)展，結(jié)合具有典型性的案例進(jìn)行了詳細(xì)的論述，系統(tǒng)介

本書是作者集多年出版工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和心得而撰寫的一部專著。書中共分出版概論、編輯業(yè)務(wù)、裝幀設(shè)計(jì)、法律規(guī)范、營(yíng)銷策略等幾大部分，詳細(xì)論述了出版工作中普遍存在的一些理論規(guī)范和實(shí)際應(yīng)用，并用大量范例深入淺出地介紹了具體解決方法。

習(xí)近平主席在全國(guó)教育大會(huì)上提出實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育要幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的整體目標(biāo)，指向了人的個(gè)性和全面發(fā)展。以人為本、以體育人的人本體育教育導(dǎo)向逐步呈現(xiàn)。本書通過(guò)以下章節(jié)的闡述，試圖厘清人本體育視域下課堂教學(xué)的范式，為一線體育課堂教學(xué)提供借鑒：第一章人本體育的內(nèi)涵和價(jià)值，第二

《大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展》共分八個(gè)模塊，三十四個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容有：大學(xué)生德育教育、體育教育、美育、勞動(dòng)教育、健康教育、安全教育、校園生活、成長(zhǎng)中必須懂得的道理。本書最大的特點(diǎn)在于實(shí)用性和可操作性，力求將大學(xué)生綜合素質(zhì)教育與日常事務(wù)管理結(jié)合起來(lái)，在強(qiáng)化大學(xué)生為人處世基本常識(shí)和日常言行基本規(guī)范教育引導(dǎo)的同時(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)

本教材基于《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨〔2018〕41號(hào))強(qiáng)調(diào)心理健康教育是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，要求各高校將心理健康教育納入學(xué)校改革發(fā)展整體規(guī)劃，研究制定心理健康教育的工作規(guī)劃和相關(guān)制度。編者們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收心理學(xué)最新研究成果，編寫了《大學(xué)生心理健康理論與實(shí)踐》

本教材立足于新建地方本科高校畢業(yè)生的就業(yè)能力提升編寫，主要介紹就業(yè)基本概念與內(nèi)涵、就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)相關(guān)準(zhǔn)備、就業(yè)心理、就業(yè)途徑與方式、求職技巧、就業(yè)權(quán)益與保障、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)精神等內(nèi)容，讓使用者對(duì)就業(yè)知識(shí)有基本理解與掌握，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和職業(yè)觀。本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性，以提升學(xué)生就業(yè)

本書系統(tǒng)梳理黨委保衛(wèi)工作歷史，挖掘保衛(wèi)文化傳統(tǒng)，邀請(qǐng)保衛(wèi)隊(duì)伍老前輩“回家”，與年輕同志開展交流座談，引導(dǎo)廣大黨員和保衛(wèi)干部從崢嶸歲月、前輩榜樣中汲取奮進(jìn)力量，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色保衛(wèi)基因，賡續(xù)“西遷精神”紅色血脈，讓“忠誠(chéng)保衛(wèi)、文武雙全、紀(jì)律嚴(yán)明、責(zé)任如山”在每一位保衛(wèi)干部職工心中烙印扎根。