本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書除導(dǎo)論部分外包括八個模塊，分別為：樹立正確的勞動觀、勞動與職業(yè)、鍛煉勞動能力、培育勞動精神、工匠精神與技能成才、弘揚勞模精神、勞動法律法規(guī)、勞動安全與勞動保護。各模塊設(shè)計了導(dǎo)讀導(dǎo)學、學習目標、案例導(dǎo)入、案例總結(jié)、思考訓(xùn)練、實踐工坊等板塊，注重理論與實踐的結(jié)合，具有較強實用

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書設(shè)計三個模塊、十個項目、三十個任務(wù)，全面覆蓋“美的認知—美的體驗—美的實踐”全過程，系統(tǒng)構(gòu)建“基礎(chǔ)美育+藝術(shù)賞析+生活美學+職業(yè)美學”融合課程體系。三個模塊分別為“美育初見”“藝術(shù)審美”“生活蘊美”，十個項目包括“美育之眸、音樂之聲、繪畫之象、舞蹈之律、戲劇之韻、文學之境

企業(yè)參展可以獲得一種展示自己、推銷自己的機會。有些企業(yè)很好地利用這些參展機會實現(xiàn)企業(yè)的目標，但是有些企業(yè)獲得了這種機會卻沒有達到預(yù)期的效果。本書介紹了參展的主要流程，以及如何選擇適合企業(yè)發(fā)展需要的展覽會參展；如何布展，使布展的效果能有效地向市場傳達企業(yè)的信息；作為展臺人員如何與現(xiàn)場觀展商或消費者進行互動，掌握現(xiàn)場的促銷

本書包括總報告、分報告、專題篇、調(diào)研篇等四部分�？倛蟾嬷赋�，2024年我國主流媒體在媒體深度融合、技術(shù)躍升、機制重塑、國際傳播等方面動態(tài)發(fā)展

2024年，隨著穩(wěn)增長、擴內(nèi)需、促消費系列政策措施的出臺，河北省文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，新技術(shù)推動文化向更廣領(lǐng)域推進，新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，為滿足人民群眾日益增長的美好生活需求提供了有力支撐。

課堂教學不僅要聚焦教師教了什么，更重要的是關(guān)注學生在學習發(fā)展過程中獲得了什么。學生要獲得真正意義上的自我成長與發(fā)展

在信息爆炸與媒介融合的時代，高校思想政治教育傳播正經(jīng)歷著前所未有的嬗變傳播者角色悄然轉(zhuǎn)型，受眾主體性日益凸顯，信息形態(tài)急速迭代，媒介格局深度重構(gòu)。

基于當前國內(nèi)公共圖書館分級評估事業(yè)的推進，本書對相關(guān)統(tǒng)計與績效評估的標準體系展開了研究，總結(jié)出一些可供參考的經(jīng)驗規(guī)律，為相關(guān)實踐提供借鑒。本書綜合介紹與評價ISO（國際標準化組織）和IFLA（國際圖聯(lián)）等國際組織及美國、英國、日本、澳大利亞等國所制定的公共圖書館統(tǒng)計和績效評估相關(guān)標準規(guī)范，然后將其與我國的相應(yīng)標準體系和

本書經(jīng)過十年不斷更新，致力于幫助讀者從科學的角度更清晰地理解那些容易混淆的重要概念，用更平實生動的語言把分散的知識點串聯(lián)起來，比如從微小的分子作用，到細胞活動，再到整個生態(tài)系統(tǒng)的運作，讓知識形成一張網(wǎng)，而不是零散的碎片。書中特別注重講解科學家是怎么思考和解決問題的，希望讀者學到這種根本的思考方式，用來應(yīng)對各種復(fù)雜問題；

《養(yǎng)育有解：智慧養(yǎng)育的五個維度》是一本以系統(tǒng)思維養(yǎng)育難題的家教指南。作者張文軒基于近20年心理咨詢與家庭教育經(jīng)驗，提煉出影響孩子成長的五大核心維度，并圍繞這些維度提供了一套完整的養(yǎng)育框架，讓父母教育有方法、有成效，停止育兒戰(zhàn)爭！ 為什么你的養(yǎng)育方式可能無效？許多父母在面對孩子的問題時，習慣性地依賴說教等方式，往往導(dǎo)致情