近幾十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)方法在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用蓬勃發(fā)展�！秾�(shí)驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》以通俗易懂的方式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)的關(guān)鍵概念與方法，為讀者提供該領(lǐng)域的整體概覽。本書(shū)共分為7章，涵蓋實(shí)驗(yàn)方法論的基本原則，實(shí)驗(yàn)的效度與信度，研究語(yǔ)言產(chǎn)出的方法、研究語(yǔ)言理解的離線與在線方法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)以及定量數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)，書(shū)中結(jié)合大量語(yǔ)言學(xué)實(shí)例，幫

本書(shū)分為教學(xué)應(yīng)用篇和研究應(yīng)用篇兩大部分，系統(tǒng)探討了大語(yǔ)言模型（LLMs）在外語(yǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力與實(shí)踐路徑，旨在助力人工智能技術(shù)與外語(yǔ)教育與研究的深度融合，為人工智能時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)與研究提供創(chuàng)新方法。教學(xué)應(yīng)用篇（第一至十章）聚焦LLMs在聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)音、詞匯、寫作、翻譯等核心教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用策略，著重探討智能化時(shí)代的個(gè)

本書(shū)著重介紹廣東三大族群之潮人族群的族群文化與母語(yǔ)方言的內(nèi)涵和特點(diǎn)。潮人族群因其具有做事認(rèn)真、擘劃精細(xì)、追求精致的精神特質(zhì)，所以歷來(lái)善于商貿(mào)、工于民間工藝美術(shù)、精于飲食，雖與廣府人、客家人同為中原南下移民的華夏子孫，但三大族群離開(kāi)中原、開(kāi)始遷移的時(shí)間、移民路線、與其相接觸和融合的土著族群都不盡相同，所以形成了各自的特點(diǎn)

從史學(xué)的角度出發(fā)，圍繞19世紀(jì)末以來(lái)中國(guó)譯者《論語(yǔ)》英譯的四個(gè)階段，利用跨學(xué)科理論多維度探研中國(guó)譯者《論語(yǔ)》英譯現(xiàn)象。全書(shū)運(yùn)用融微觀的文本分析和宏觀的文化研究為一體的綜合研究方法，考察譯者個(gè)人背景、歷史文化語(yǔ)境、翻譯動(dòng)機(jī)與翻譯目的等因素，聚焦中國(guó)譯者《論語(yǔ)》英譯典型個(gè)案研究，揭示中國(guó)譯者《論語(yǔ)》英譯的階段性特征、中國(guó)譯

本書(shū)是“海外著名漢語(yǔ)學(xué)家叢書(shū)”中的一本。大西克也是日本東京大學(xué)教授，曾任日本中國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，東京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。大西克也先生是日本著名的漢學(xué)家，在古漢語(yǔ)等方面做出杰出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為日本古漢語(yǔ)研究第一人。本書(shū)分成兩個(gè)部分，一是語(yǔ)法篇。共收16篇論文，約205000字，按內(nèi)容分5個(gè)部分編排：(1)語(yǔ)態(tài)（被動(dòng)、使動(dòng)）5篇，《

培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新能力的研究生是“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)。盡管已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但當(dāng)前的中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)依然受西方理論的影響，具有國(guó)際影響力的原創(chuàng)理論不足。在此背景下，如何提升研究生的科研原創(chuàng)力已成為能否完成“雙一流”建設(shè)任務(wù)的關(guān)鍵內(nèi)容。本書(shū)從超語(yǔ)實(shí)踐的視角切入，以中國(guó)本土研究生和留學(xué)澳大利亞高校的中國(guó)研究生為例，解構(gòu)

本書(shū)是明清漢語(yǔ)詞匯專書(shū)研究，以《逆臣錄》、“車王府曲本”鼓詞《封神榜》、《盛明雜劇》、《十二樓》等四部明清時(shí)期的著作為語(yǔ)料，涉及小說(shuō)、供詞、鼓詞、雜劇等多種類型的文獻(xiàn)�！赌娉间洝肥敲鞒跛{(lán)玉黨人的供詞�！妒�二樓》是清初著名作家李漁寫的短篇小說(shuō)。這些文獻(xiàn)既討論了疑難詞語(yǔ)考釋、常用詞研究、新詞新義研究、詞匯系統(tǒng)研究等實(shí)詞研究

本書(shū)集中討論了《湛軒燕記》《老稼齋燕行日記》和《領(lǐng)選日記》三部燕行文獻(xiàn)詞匯的特征、風(fēng)格、詞匯性質(zhì)、漢源詞與外來(lái)詞、朝鮮自造漢字詞等，通過(guò)分析這些文獻(xiàn)中的詞匯，更好地理解漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展變遷。朝鮮自造詞的的產(chǎn)生與發(fā)展，表明了語(yǔ)言使用者可以根據(jù)自身文化需求對(duì)漢語(yǔ)的創(chuàng)造性運(yùn)用，展示了朝鮮文人對(duì)漢語(yǔ)的習(xí)得和漢語(yǔ)的廣泛傳播情況，了

《演化句法》英文版由牛津大學(xué)出版社2015年出版，是《牛津語(yǔ)言演化研究叢書(shū)》中的第二十部。該書(shū)以句法學(xué)、類型學(xué)和語(yǔ)法化等語(yǔ)言學(xué)理論為基礎(chǔ)，綜合了演化生物學(xué)、基因科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等諸多相鄰學(xué)科的研究成果，嘗試運(yùn)用內(nèi)部構(gòu)擬法從語(yǔ)言內(nèi)部尋找證據(jù)，探討語(yǔ)言適應(yīng)論和句法演化漸變論等問(wèn)題。本書(shū)共8章，另加一個(gè)附錄。該書(shū)認(rèn)為，與其他生

《英語(yǔ)詞匯手冊(cè)》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)實(shí)際特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，助力學(xué)生讀練結(jié)合，提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)突出其在"3+證書(shū)”英語(yǔ)備考中詞匯教與學(xué)的實(shí)用性和適用性。該教材分為兩章。第一章為課標(biāo)詞匯。以2490個(gè)中職英語(yǔ)新課標(biāo)詞匯為基礎(chǔ)，對(duì)重點(diǎn)