《大學(xué)英語四級詞匯通關(guān)詞典》以實(shí)用為主，直擊大學(xué)英語四級考試的高頻詞匯。它收錄了新版的《全國大學(xué)英語四級考試大綱（2016年修訂版）》詞匯表中的精煉高頻詞匯，釋義也嚴(yán)格遵循《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中四級詞匯部分的要求，力求體現(xiàn)實(shí)用性�！洞髮W(xué)英語四級詞匯通關(guān)詞典》的詞條打破了詞典按字母排序的慣例，每課詞條跨序排列。這樣既可以

我們在生活中的大多數(shù)領(lǐng)域的成功都取決于我們在改變他人觀點(diǎn)方面的能力無論我們是否意識到。但說服別人卻越來越難。有什么理論、方法和策略能幫助我們提升這一生活技能呢？為此，本書作者利用從神經(jīng)科學(xué)到行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，指出了限制我們說服力的思維方式，傳授了說服的技巧和藝術(shù)。本書內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分探討了我們?nèi)绾我?/p>

本書為考研英語詞匯書，覆蓋了考研英語大綱詞、超綱詞以及大學(xué)英語等級考試核心詞等，總計(jì)約7000詞。為了方便理解與記憶，本書提供的近義詞詞群近600個(gè)，例句超過600個(gè)。這些例句選自14家�？碱}源報(bào)刊，涵蓋了考研英語（一）和英語（二）中1000多個(gè)真題考點(diǎn)。本書適用于備考考研英語（一）和英語（二）的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，同時(shí)本書

甲骨文作為漢字的源頭及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，應(yīng)得到所有中國人的關(guān)注及重視。本書源于教學(xué)實(shí)際和學(xué)科交叉融合，源于當(dāng)今社會對古文字及文化的熱愛。隨著傳統(tǒng)文化的回歸及“文化自信”的提出，古文字的文化價(jià)值熱潮逐漸被認(rèn)可，古文字雖屬于“冷門絕學(xué)”，但我們應(yīng)該對古文字及其演變歷程有一定的了解。本書內(nèi)容共分24章，主要介紹古文字學(xué)

中國傳統(tǒng)文化，作為中華民族的精神瑰寶，歷經(jīng)歲月洗禮，仍舊熠熠生輝，它不僅是立德修身的基石，還是承載著中華民族智慧和情感的寶庫。本書用英語精心呈現(xiàn)了這一文化精髓——經(jīng)典小故事，讓讀者一窺中國歷史的厚重與文化的多彩。書中匯集了神話故事、寓言故事、成語故事、歷史故事等，每個(gè)故事都言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)。這些故事不僅闡釋了做人、處

福爾摩斯探案故事自19世紀(jì)90年代出版以來，一直暢銷不衰而擁有廣大的讀者，迄今幾乎已有世界上各種文字譯本。本書收錄福爾摩斯探案系列的《波西米亞丑聞》《空房子》《跳舞小人兒》《紫銅櫸》四篇經(jīng)典故事。本書譯者為我國著名英美文學(xué)翻譯家、評論家梅紹武，以及翻譯家屠珍。梅紹武是一位通俗小說翻譯大師，他翻譯的歐美偵探小說、硬派推理

《中國文化語言學(xué)理論研究》是世界范圍內(nèi)的第二部、中國第一部對中國本土學(xué)派文化語言學(xué)的理論研究，也是我國第一部現(xiàn)代語言學(xué)學(xué)術(shù)流派研究著作。文章包括三個(gè)部分：一，文化語言學(xué)理論特質(zhì)；二，文化語言學(xué)理論本體；三，文化語言學(xué)理論意義，探討中國文化語言學(xué)的理論背景、理論特質(zhì)、理論體系以及理論價(jià)值。第一部分論述文化語言學(xué)在“反思”

本書從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校英語教育教學(xué)概述基礎(chǔ)介紹入手，首先對高校英語教學(xué)理論基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校英語教學(xué)進(jìn)行了分析研究；其次，對信息化時(shí)代高校英語教學(xué)中的因素、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校英語聽說與讀寫教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校英語信息化教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校英語教學(xué)的價(jià)值與提升策略做了一定的紹；最后，剖析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校英語教師

本書共分六部分：第一部分是對測試的介紹，提供了等級標(biāo)準(zhǔn)、測試大綱與樣卷、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試指南；第二部分是對普通話語音系統(tǒng)的分析；第三至第五部分介紹詞匯和語法、朗讀短文、命題說話測試項(xiàng)的要求、范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)，分析常見失分原因，并給出測前訓(xùn)練建議；第六部分提供20套模擬試題，附有標(biāo)準(zhǔn)答案和重點(diǎn)難點(diǎn)解析。

本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋英語教學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展、英語教學(xué)要求與課程設(shè)置、英語教學(xué)中的語言與文化；第二、三、四章論述英語教學(xué)的多元方法、英語教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建以及英語教學(xué)中的思維培養(yǎng)；第五章分析英語跨文化能力培養(yǎng)的基本方法、英語跨文化交流能力的培養(yǎng)對策、英語跨文化交際能力的培養(yǎng)策略；