本書為部編版教材二上配套閱讀，是“語文書的秘密”系列叢書中的一本。 語文是“語”和“文”�！罢Z”是語言，“文”是文字、文學(xué)、文化。完整的語文學(xué)習(xí)既應(yīng)該打好語言的基礎(chǔ)，還應(yīng)該對漢字、文學(xué)、文化等有廣泛的涉獵。2019年秋季，部編版語文教材將在全國中小學(xué)統(tǒng)一使用。我們基于學(xué)生學(xué)校對于“部編版”語文教材學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)教材

目前，國民遭遇的健康危機是世界各國共同面臨的重大挑戰(zhàn)，而體育素養(yǎng)在解決身體活動水平不足的全球性問題、實現(xiàn)身心一元化和促進(jìn)學(xué)校體育工作開展等方面具有顯著的潛力，被寄予提高人類生命質(zhì)量的厚望�；�于此，全球主流國家、地區(qū)或組織均對體育素養(yǎng)研究高度關(guān)注。本著作的主要內(nèi)容包括：一是系統(tǒng)梳理美國、加拿大、澳大利亞、英國威爾士、新西

本書主要介紹了上海市甘泉外國語中學(xué)十三五期間教師校本培訓(xùn)工程——“定制式工作坊”項目的創(chuàng)新探索，包括學(xué)校校本培訓(xùn)的歷史沿革、定制式工作坊的概念圖景、“定制式”工作坊項目培訓(xùn)方案的頂層設(shè)計、實施機制與策略，項目成效、以及具體案例呈現(xiàn)等。本書總結(jié)提煉了甘泉外國語中學(xué)在特色創(chuàng)建過程中教師校本培訓(xùn)項目的工作實踐，有助于引發(fā)讀者

本書系“《中國教育報》四十年文存精選”叢書之一，著眼于教育規(guī)律與教育常識，關(guān)注政策法規(guī)、科技躍遷、社會發(fā)展對于中小學(xué)教育教學(xué)的深刻影響，挖掘教師、學(xué)生、家長等群體非常關(guān)切的關(guān)鍵教育事件背后的新動向、新思想、新風(fēng)尚，堅持有評有論、有破有立、以小見大、見微知著，從課堂新面貌、校園新變化、閱讀新篇章、教師新使命四個方面，全方

《中國教育報》典型經(jīng)驗報道集。 本書系“《中國教育報》四十年文存精選”叢書之一，在《中國教育報》創(chuàng)刊40年之際，精選《中國教育報》先人一步、獨家挖掘的40個在教育一線乃至全社會產(chǎn)生重大影響的改革典型，為讀者展示中國教育獨具魅力與價值的典型案例，并從一個側(cè)面真實生動見證中國教育波瀾壯闊的改革畫卷，為廣大教育者進(jìn)行教育變

本書介紹了作者作為西安市臨潼區(qū)臨潼中學(xué)校長，在三年時間內(nèi)將臨潼中學(xué)創(chuàng)建成陜西省示范高中的經(jīng)驗、做法以及思考，充分體現(xiàn)了一個基層教育工作者對辦人民滿意教育事業(yè)的赤子情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。全書包括德育探究、課堂改革、理念踐行、管理探索、文化興校、藍(lán)圖擘畫、示范創(chuàng)建等七編。內(nèi)容涵蓋了普通高中創(chuàng)建省級示范高中必須重點關(guān)注的幾個重要方

本書以能工巧匠人才培養(yǎng)法律政策背景為起點，重點分析了能工巧匠人才內(nèi)涵界定、協(xié)同學(xué)與生態(tài)學(xué)理論內(nèi)涵、協(xié)同培養(yǎng)生態(tài)理論、能工巧匠人才培養(yǎng)構(gòu)成要素、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式設(shè)計與建構(gòu)等內(nèi)容。本書基于職業(yè)教育的交叉跨界性，以協(xié)同培養(yǎng)生態(tài)理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了“匠師協(xié)同·雙能支撐·孵扶聯(lián)動”能工巧匠人才培養(yǎng)模式，并提供了學(xué)校在教材開發(fā)、

《小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計與實施》一共由五章組成，其內(nèi)容由理論研究部分和課堂教學(xué)案例實操部分。本書可作為高校小學(xué)師范類音樂教育專業(yè)指導(dǎo)教材，也可作為在職音樂教師校本研修培訓(xùn)及音樂課堂教學(xué)研究的參考用書，理論部分基于藝術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中外小學(xué)音樂教育改革與發(fā)展和小學(xué)音樂教學(xué)法流派，實操部分共計22篇教案，涵蓋人音版小學(xué)低中

本書是貼近基礎(chǔ)教育教師生活的教師學(xué)研究，著力于探尋基礎(chǔ)教育教師本身為事、為學(xué)、為人的自我修為。勾畫植根于中國特色社會主義教育沃土，新時代基礎(chǔ)教育教師的理想形象，激勵教師以教育家精神為高標(biāo)，在理論和實踐結(jié)合的高度上增強自身主體性、自覺性，自尊、自律、自強、積極進(jìn)取、自我超越、創(chuàng)造教書育人新業(yè)績，贏得學(xué)生敬愛、人民滿意、社

語法在高中英語教學(xué)中占有極其重要的地位，但是現(xiàn)在許多老師和學(xué)生對它卻束手無策。我們認(rèn)為主要是因為老師講解后缺乏針對性練習(xí)的緣故。本書在對近十幾年全國高考真題進(jìn)行歸類分析的基礎(chǔ)上，對高中語法進(jìn)行詳細(xì)歸類，歸類到考點，針對每個考點精選有高考真題進(jìn)行練習(xí)，做到了“有講必練，講練結(jié)合”，通過針對性的練習(xí)來確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。