本書稿立意單元教學(xué)，進行基于歷史核心素養(yǎng)史料實證的學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施研究，以《中外歷史綱要》上冊第二單元為切入點，分別從歷史學(xué)科各核心素養(yǎng)或多個核心素養(yǎng)入手，探索學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施，提升學(xué)生歷史思維品質(zhì)；圍繞同一單元，由10所學(xué)校的歷史教師從不同的角度展開活動設(shè)計，具有鮮明的實操性和可借鑒性。

本書圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這一中心任務(wù)，形成了從入校到畢業(yè)、從課堂到課外、從線上到線下的系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)體系；明確就業(yè)指導(dǎo)工作的教學(xué)任務(wù)，合理構(gòu)建10個教學(xué)模塊。每個教學(xué)模塊都設(shè)置了“學(xué)習(xí)領(lǐng)會”“案例探析”“各抒己見”“訓(xùn)練提升”4個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每位大學(xué)生都能通過知識學(xué)習(xí)、案例分析、問題思考和話題探討、主

現(xiàn)代博物館興建之風自15世紀始于西方，至19世紀傳入我國，對我國近代公共文化領(lǐng)域的形成、文化教育模式的創(chuàng)新、文化管理體制的構(gòu)建起到了重要的推動作用。本書運用公共文化、公共空間、制度變遷、文化治理等相關(guān)理論，分析對比國外博物館管理模式與運營機制，梳理我國近代博物館管理體制的構(gòu)建歷程，解析在文化體制改革進程中博物館領(lǐng)域的制

本書圍繞著對周一貫的教育事跡、教育生涯、教學(xué)成果、育人成果、人格魅力等的評價來編排，分為四個部分：第一部分為專家評論，主要是國內(nèi)從事教育工作的教師、專家、周一貫的友人等對周一貫的教育事業(yè)、教育思想所做的評論；第二部分為相知言說，主要是教育工作者包括周一貫的學(xué)生、友人、同人等從各自的視角寫了對周一貫的評價或感恩；第三部分

本書基于遙墻中學(xué)以"學(xué)"為中心的教學(xué)改革理論和實踐，總結(jié)了"學(xué)習(xí)型課堂"這一新時代教育改革的系統(tǒng)化經(jīng)驗，包括理論研究、實踐路徑、實施策略、教學(xué)設(shè)計和活動設(shè)計案例等�；�于學(xué)生自主的學(xué)習(xí)型課堂是"32"課堂，"3"是指自主探究、自主共研、自主應(yīng)用，是對于學(xué)生的"學(xué)"而言的，是學(xué)習(xí)型課堂的核心；"2"是指創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)過程，

本書圍繞家庭教育理論，結(jié)合實際案例，介紹了家庭教育的概念，中國家庭教育的發(fā)展歷程，家庭教育的影響因素、目的、任務(wù)、內(nèi)容、基本原則及方法，不同年齡階段兒童的家庭教育，特殊家庭的兒童教育，家庭教育中常見的心理問題等。本書語言平實、案例豐富，對不同年齡階段兒童的家庭教育都具有指導(dǎo)意義。本書適合作為教育類專業(yè)教材，同時也可為廣

本書是專門針對參加2024年福建省普通高校專升本考試的考生量身定做的輔導(dǎo)用書。本書的分為兩部分內(nèi)容，第一部分為指定篇目精析，第二部分為考點分析與精講。第一部分針對考綱中指定的文言文、詩歌篇目精講精析，第二部分針對考綱中應(yīng)知應(yīng)會的知識點進行了詳細剖析。本書的體例設(shè)計科學(xué)，在知識講解的過程中，第一部分采用“作家作品”“名師

全書包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及應(yīng)用、常微分方程、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、無窮級數(shù)共九章內(nèi)容。全書體例科學(xué)，欄目豐富，“知識導(dǎo)圖”對每節(jié)內(nèi)容進行了總結(jié)；“精講精析”對每一個知識點進行了細致的講解；“真題鏈接”從命題的角度對真題進行剖析，使考生準確把握考點，快速找到解題

本書從高校學(xué)生管理的內(nèi)涵入手，介紹了高校學(xué)生管理的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程等內(nèi)容。接下來詳細分析了高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施，對高校學(xué)生組織管理與干部管理、高校學(xué)生制度與管理、高校學(xué)生自我管理與民主管理、高校學(xué)生管理模式的具體內(nèi)容、高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新以及創(chuàng)新路徑選擇進行了詳細闡述。本書內(nèi)容豐富、條理清晰

本書是江蘇省高等職業(yè)技術(shù)教育招生考試的教學(xué)輔導(dǎo)用書《數(shù)學(xué)同步強化檢測》。全書包括基礎(chǔ)知識、集合與簡易邏輯、不等式與不等式組、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、復(fù)數(shù)共十一章內(nèi)容。每章根據(jù)考試大綱的要求設(shè)題，練習(xí)題由中職學(xué)校教師統(tǒng)一命題，試題難度、對知識點的考查都與江蘇省普通高等學(xué)