在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，許多職場人正面臨前所未有的焦慮：AI會不會取代我的工作？作為一名深耕技術(shù)趨勢預(yù)測的未來學(xué)家，作者敏銳地洞察到生成式AI帶來的職場變革，并揭示了人工智能永遠(yuǎn)無法替代的人類獨特價值。本書直擊問題的核心在AI時代，究竟哪些商業(yè)技能可以讓你立于不敗之地？作者通過深入分析，提煉出19項不會因技術(shù)進(jìn)步而貶

都說父愛如山，厚重偉岸，是生命最堅實的依靠。但并非所有山都帶來蔭庇當(dāng)父愛以嚴(yán)苛、控制、冷漠或暴戾的面目呈現(xiàn)，那座山便成了我們心底沉沉的陰影。你是否曾感到：無論多大，內(nèi)心總有個角落困囿于父親的評價？對父親又同情又想遠(yuǎn)離，內(nèi)心充滿矛盾？嘗試過各種方法，就是與父親無法和解？在親密關(guān)系中，不自覺地復(fù)制著與父親相似的溝通模式或情

中國特色新型智庫建設(shè)正從專業(yè)化、科學(xué)化向?qū)W科化邁進(jìn)，《ThinkTankScienceandEngineering:AnIntroduction》提出智庫科學(xué)與工程這樣一門新的學(xué)科，介紹學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展情況、概念內(nèi)涵、理論范式、邏輯架構(gòu)等內(nèi)容，提出智庫科學(xué)與工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)和五大問題域，包括：基本問題域闡述學(xué)科的概念內(nèi)涵

《DoubleHelixMethodologyinThinkTanks（智庫雙螺旋法理論）》深刻把握智庫科學(xué)化發(fā)展的總體趨勢，總結(jié)智庫研究的共性特征和存在的突出問題，從外循環(huán)、內(nèi)循環(huán)、“十個關(guān)鍵問題”和方法集工具箱四個層次構(gòu)建智庫雙螺旋法理論體系，重點圍繞智庫問題的解析、智庫問題牽引下的情景分析、智庫問題研究的不確定性

本書以“幸福樹”模型為核心框架，系統(tǒng)探討了親密關(guān)系經(jīng)營之道，旨在幫助讀者通過自我覺察與成長，構(gòu)建穩(wěn)定和諧的感情生活。 全書分三篇展開：第一篇“看見自己”，先剖析感情中的錯誤行為與非理性心理，再解讀討好、控制、犧牲等特質(zhì)對關(guān)系的影響，最后從依戀風(fēng)格角度解析親密關(guān)系的和諧之道；第二篇“收獲成長”，聚焦覺知力、情緒力與溝通

溝通技巧可以通過積極思考與實踐而不斷提升。具備良好的溝通技巧不僅有利于職場人提高工作效率，促進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展；還有助于團(tuán)隊和組織增強(qiáng)團(tuán)隊意識和組織凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊高效運轉(zhuǎn)。本書共分為8個項目：職場溝通認(rèn)知，克服職場溝通障礙，訓(xùn)練職場溝通技能，制定職場溝通策略，應(yīng)對職場溝通場景，建立與維護(hù)客戶關(guān)系，進(jìn)行商務(wù)談判，培養(yǎng)商務(wù)禮

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)典傳承務(wù)本維新”系列新形態(tài)一體化教材。本書歷經(jīng)六次修訂，始終把學(xué)生的統(tǒng)計應(yīng)用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應(yīng)用性和實踐性。書中運用“問題思考”的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程理論知識；運用“知識自測”的方式加強(qiáng)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合；運用“案例

本書聚焦數(shù)字時代背景下我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的理念更新和數(shù)字化實踐，從國家文化建設(shè)、學(xué)科體系構(gòu)建和民眾主體參與三個維度出發(fā)，對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)的理論脈絡(luò)、方法體系和實踐成果進(jìn)行梳理

本書基于知識社會學(xué)理論，采用單案例研究，綜合運用質(zhì)性研究方法對高校工科跨學(xué)科科研組織知識生產(chǎn)機(jī)制展開研究。通過對跨學(xué)科科研組織的知識生產(chǎn)過程進(jìn)行全面剖析，提煉并分析知識生產(chǎn)主體的權(quán)力分配與協(xié)作內(nèi)容

本書圍繞教師教育共同體建設(shè)進(jìn)行理論和政策研究，既著眼于國內(nèi)教師教育綜合改革的實踐，又放眼于國外教師教育共同體建設(shè)的經(jīng)驗與借鑒