歐盟作為一個超國家性質(zhì)的區(qū)域性組織，其多元文化教育政策涵蓋國家、民族、宗教信仰及移民等多重社會文化因素，構(gòu)成了一個復(fù)雜且富有挑戰(zhàn)性的研究議題。本研究以一體與多元的動態(tài)關(guān)系為核心脈絡(luò)，聚焦兩大關(guān)鍵問題：一是系統(tǒng)梳理歐盟多元文化教育政策的階段性演進，重點探討教育政策工具在協(xié)調(diào)歐洲一體化目標與文化多樣性訴求中的運作機制；二是

《中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)理論與實踐》是一部聚焦家庭教育指導(dǎo)的理論探索與實踐創(chuàng)新的著作，由四川省劉育聰家庭教育指導(dǎo)名師工作室團隊編寫，結(jié)合中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作的實際需求，系統(tǒng)總結(jié)了家庭教育指導(dǎo)的實踐經(jīng)驗與理論成果。全書分為五章，從家校社協(xié)同育人、教師指導(dǎo)策略、家長教育方法、校本課程開發(fā)等多個維度，深入探討了家庭教育指導(dǎo)的核

本書是普通高等院校專業(yè)課配套教材。本書依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準》（2017年版，2020年修訂）、《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準》（2022年版）》修訂的新課標進行解讀，旨在幫助學(xué)生進一步理解新課標修訂的時代背景、人才培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)、課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容以及課程實施等問題，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標，引導(dǎo)學(xué)生樹立

本書系資深報人多年從業(yè)智慧的結(jié)晶。作者深耕新聞采編一線二十余載，在時政報道、評論撰寫等領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗。本書立足傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，以守正創(chuàng)新為核心理念，聚焦主題宣傳創(chuàng)新、輿論監(jiān)督深化、突發(fā)事件報道機制優(yōu)化等核心議題，直面當前報業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。全書重點選擇報紙采編工作中最重要、最難做好的幾大塊內(nèi)容，如主題宣傳、輿論監(jiān)督

該書是一本全面系統(tǒng)的學(xué)位論文寫作指南，全書以教育碩士學(xué)位論文寫作為例，旨在幫助教育碩士正確認識學(xué)位論文的寫作過程。全書共分為十章，內(nèi)容涵蓋從選題到答辯的各個環(huán)節(jié)。第一章介紹了學(xué)位與學(xué)位論文的基本概念，強調(diào)了教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的特點。第二章著重于選題的重要性，提供了選題的標準、步驟和原則。第三章講解了文獻綜述與開題的流

上海閔行區(qū)依霖幼兒園，作為全國優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園、上海市一級園所、閔行區(qū)示范幼兒園及特色課程實踐基地，自2005年創(chuàng)辦以來，始終堅持探索具有中國特色的家庭式常態(tài)化全混齡編班教育模式，為幼兒成長構(gòu)建獨特而富有活力的教育生態(tài)。?本書以豐富精美的圖文，全景式呈現(xiàn)依霖幼兒園開展的各類主題大活動，從傳統(tǒng)節(jié)日的趣味探索到生活化實踐的深

本書以《科學(xué)》（19151949）的傳播活動和發(fā)刊內(nèi)容為基本，通過對雜志的傳播過程、傳播主體、傳播理念、傳播內(nèi)容、傳播方式和策略，以及傳播效果的全方位考察，全面展示多元化的傳播主體社會角色的形成和變遷過程，傳播理念的形成和演化路徑的邏輯分析，傳播內(nèi)容與社會的互動變遷關(guān)系的梳理，以及傳播主體采用的方式和策略的選擇。此外，

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本書作者結(jié)合自己對多年班主任工作、美育實踐及教育教學(xué)實踐中的深刻體會，尤其針對德育工作中特殊及典型案例的解析，深入淺出地詮釋了何為愛、為何愛、愛何為這個核心問題，分享了對愛的理解。本書的特點是以愛為根，以德為本；通過家校社共育典型案例的賞析，立足育人過程中的焦點問題，結(jié)合當前教育的全新理念，充分展現(xiàn)了以美育人的核心和立

本書是關(guān)于九年一貫制學(xué)校勞動教育的理論與實踐專著。全書共十二章和兩個案例實踐，詳細探討了勞動教育的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析、問題與挑戰(zhàn)、規(guī)劃與實施、課程設(shè)計、教學(xué)方法、師資培養(yǎng)、家庭與社會支持、社會認知和接受度、評價體系以及典型案例實踐。本書旨在為九年一貫制學(xué)校提供勞動教育的理論和實踐指導(dǎo)，幫助學(xué)校更好地開展勞動教育，促進學(xué)