本書(shū)從“產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的必然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的應(yīng)然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究的蔚然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究的實(shí)然、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的期然”(五然)出發(fā)，探討高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的概念及內(nèi)涵、理論體系、利益主體、產(chǎn)教融合、運(yùn)行模式等，并以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為例，剖析了高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策。

本書(shū)剖析了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心內(nèi)容，包括確立目標(biāo)、輸出、回顧、簡(jiǎn)化四個(gè)關(guān)鍵步驟，并通過(guò)一系列漫畫(huà)故事情節(jié)，向孩子講述確立目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性與重要性，以及一些可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的思維方法與思維工具。

本書(shū)從讀書(shū)的原因、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的技巧、讀書(shū)的意義、讀書(shū)的態(tài)度和讀書(shū)的感悟等方面展開(kāi)內(nèi)容，以漫畫(huà)的形式增加孩子的閱讀趣味，最終幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌提高效的學(xué)習(xí)方法。本選題可以激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們明白：每一次翻開(kāi)書(shū)本，都是為自己點(diǎn)亮了一盞通往未來(lái)的明燈。

《勞動(dòng)教育評(píng)論》是由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育學(xué)院(勞動(dòng)教育研究院)主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊，其以馬克思主義勞動(dòng)哲學(xué)理論為基礎(chǔ)，以勞動(dòng)教育政策解讀、勞動(dòng)教育理論前沿、勞動(dòng)教育哲學(xué)研究、勞動(dòng)教育案例分析、國(guó)際勞動(dòng)教育比較、勞動(dòng)教育思想研究以及勞動(dòng)教育相關(guān)學(xué)科建設(shè)為主要研究領(lǐng)域，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)思想，繁榮勞動(dòng)教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的

本書(shū)由主報(bào)告、專題篇和案例篇三部分構(gòu)成。第一部分是總報(bào)告，總報(bào)告對(duì)兒童早期發(fā)展有關(guān)概念及范疇說(shuō)明，并系統(tǒng)地梳理了自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，在兒童早期教育與托育、營(yíng)養(yǎng)與健康、安全與保障三大領(lǐng)域的發(fā)展歷程，以及各個(gè)階段所取得的成效。并從個(gè)體與家庭支持、社區(qū)支持、社會(huì)政策支持三個(gè)層面重點(diǎn)對(duì)分析中國(guó)兒童早期發(fā)展服務(wù)模式，呈現(xiàn)

本書(shū)是關(guān)于福建省文化和旅游發(fā)展的年度研究報(bào)告，由福建省文化和旅游研究聯(lián)盟組織省內(nèi)高校文旅學(xué)者、行業(yè)專家編撰。全書(shū)由總報(bào)告、文化事業(yè)發(fā)展篇、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展篇、兩岸融合發(fā)展篇、專題研究篇五部分組成，多維度勾勒2024年福建省文化和旅游發(fā)展的全貌，剖析文化和旅游發(fā)展中的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，分析發(fā)展趨勢(shì)，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。

義務(wù)教育教師編制制度改革是教育領(lǐng)域深化綜合改革的迫切需要，也是教育強(qiáng)國(guó)背景下優(yōu)化義務(wù)教育師資隊(duì)伍配置的要求。城鎮(zhèn)化建設(shè)和人口變動(dòng)給義務(wù)教育教師編制制度改革帶來(lái)雙重挑戰(zhàn)。本書(shū)回顧了我國(guó)義務(wù)教育教師編制管理制度的歷史演進(jìn)，明確了不同時(shí)期義務(wù)教育教師編制管理制度之間的內(nèi)在聯(lián)系以及發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查，摸清了義務(wù)教育教師編制

本書(shū)是浙江省特級(jí)教師費(fèi)嶺峰攜團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)圖書(shū)。本書(shū)緊貼新版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，深研“數(shù)據(jù)意識(shí)”，探索“教—學(xué)—評(píng)”一致性實(shí)踐路徑。全書(shū)分為三篇。上篇是圍繞“數(shù)據(jù)意識(shí)”的理論研究的成果，有對(duì)概念的思辨，也有對(duì)“數(shù)據(jù)意識(shí)”這一主題評(píng)價(jià)的思考與研究；中篇是關(guān)于“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐案例，有課的內(nèi)容解讀，有學(xué)情前測(cè)分

《職業(yè)教育的創(chuàng)新研究與實(shí)踐》是一本由“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人李進(jìn)豪撰寫(xiě)的教學(xué)專著。本書(shū)主要分為“工作室建設(shè)”“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“課程思政”“教育教學(xué)理念”“師魂”與“后記”六部分，詳盡地整理了作者多年來(lái)在建設(shè)工作室與教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程思政、教育教學(xué)方面的創(chuàng)新研究、計(jì)劃安排、實(shí)踐案例

北京石油化工學(xué)院的“大思政課”建設(shè)取得了一些創(chuàng)新成果。北京石油化工學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)重要講話精神，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，聚焦全力打造首善之區(qū)工程師搖籃，遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，不斷深化思想政治理論課改革創(chuàng)新。在前期探索的基礎(chǔ)上，學(xué)校持續(xù)推廣運(yùn)用