本書共六章，分別從導(dǎo)論、身體運動功能訓(xùn)練研究現(xiàn)狀以及殘疾人冬季兩項越野滑雪項目的研究現(xiàn)狀、我國殘疾人冬季兩項越野滑雪運動員的功能動作篩查與分析、我國殘疾人冬季兩項越野滑雪隊員專項體能訓(xùn)練、我國殘疾人冬季兩項越野滑雪隊員的恢復(fù)與再生、我國殘疾人冬季兩項越野滑雪隊員的體能訓(xùn)練設(shè)計這幾個方面進行了深入研究，并在前期調(diào)研和長時

本書具體內(nèi)容包括：一是理論探討：深入闡述了新時代社會主要矛盾的變化，以及這一變化對大學(xué)生美好生活觀培育的理論意義和現(xiàn)實價值。二是現(xiàn)狀分析：對國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生美好生活觀培育的現(xiàn)狀進行了全面調(diào)研，識別了新質(zhì)生產(chǎn)力背景下大學(xué)生美好生活觀培育所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。三是文化融入：探討了如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化資源的精髓融入

本書以湖湘文化的傳承與發(fā)展為主線，以湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)、湖湘精神、湖湘風(fēng)物為主體，向讀者(主要是培訓(xùn)學(xué)員)介紹湖湘文化的光輝歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)、湖湘文化的特點、湖湘文化的精神。

本書分為教育之思和教育之行兩篇。具體內(nèi)容包括：教育之為、管理之道、隊伍之要、學(xué)習(xí)之悟、開篇綜述、強基賦能、培根鑄魂。

本書圍繞著如何利用文本挖掘技術(shù)從學(xué)習(xí)評論中挖掘?qū)W習(xí)者的需求？如何根據(jù)學(xué)習(xí)者關(guān)注課程主題在不同時期的的變化情況對課程的迭代改進情況進行評價？如何利用學(xué)習(xí)評論中的學(xué)習(xí)者需求信息引導(dǎo)在線課程進行質(zhì)量改進？如何根據(jù)學(xué)習(xí)評論的情感塑造在線課程形象？等在線課程質(zhì)量建設(shè)中的關(guān)鍵教育科學(xué)問題展開，提出了基于LDA及KANO模型在線課程

本書圍繞課程思政理念在初中英語教學(xué)中的理論闡述以及應(yīng)用與實踐展開。本書基于對“課程思政、初中英語教學(xué)、初中英語課程思政”三大主題研究現(xiàn)狀的考察，首先解讀了課程思政理念的起源、發(fā)展、內(nèi)涵，闡明了課程思政在新時代教育環(huán)境中的重要性和意義；進而剖析了當前初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀，指出初中英語教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面

本書分為“牧之論”“牧之思”“牧之韻”“牧之歌”“牧之道”“牧之魂”六個版塊，共收入牧式教育理論、教學(xué)創(chuàng)新案例共80篇，旨在培育師生的創(chuàng)新素養(yǎng)，促進教師創(chuàng)新勝任力提升，引領(lǐng)學(xué)生尋美求真，啟智增慧，堅定文化自信，燃起心中之“光”，以家國情懷筑人生夢想，為全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

本書在全面分析知識點的基礎(chǔ)之上，結(jié)合考試大綱對機考的要求，對整個信息系統(tǒng)項目管理師考試的內(nèi)容架構(gòu)進行了科學(xué)重構(gòu)，并采用雙色印刷以明確重點，可以極大地提高考生的學(xué)習(xí)效率。此外，本書針對單選題、案例分析、論文等核心考點，分別從理論與實踐方面進行了重點梳理，且為了提升考生對知識點的記憶效率，增加了軟考速記詞。

本書首先闡述了“為差異而教”的產(chǎn)生背景，包括響應(yīng)國家教育政策、順應(yīng)數(shù)學(xué)課改理念、策應(yīng)兒童自然生長以及解決學(xué)校發(fā)展困境。接著對其本質(zhì)內(nèi)涵進行深入剖析，涵蓋概念界定、理論依據(jù)和核心要素。在形成過程中，歷經(jīng)尋夢初心、看懂每個學(xué)生到看好每個學(xué)生的階段。書中還展示了“為差異而教”的實踐樣態(tài)，包括課堂特質(zhì)、范式和工具。實現(xiàn)路徑包括

本書中賀瑤瑤老師將腦科學(xué)、學(xué)習(xí)力開發(fā)和正向親子關(guān)系結(jié)合，教家長正確激活孩子的腦力，找到適合孩子個性的學(xué)習(xí)模型，規(guī)劃孩子的基礎(chǔ)學(xué)能，善用學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)工具，從而不用家長督促就能聽得懂、記得住、學(xué)得快、考高分。內(nèi)容包括：把握腦力發(fā)育的關(guān)鍵期，孩子才能在各階段都出色；懂得男孩、女孩的腦力差異，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)天性等。