教師作為人類靈魂的工程師，其容貌端莊、舉止文明、以身作則、愛崗敬業(yè)、知識淵博、風度儒雅、衣冠整潔等禮儀無形中都成為學生和社會學習的楷模。本書共分九章，分別為：師之禮、師之容、師之表、師之態(tài)、師之行、師之言、師之會、師之心、師之重。本書旨在幫助教師學習禮儀、傳承禮儀、傳播禮儀，引導學生敬畏感恩、愛校愛國，親其師而信其道，

素養(yǎng)的落地需要教育實踐中實實在在的行動，當前最緊迫、最需要的是把理念轉化為行動。所謂行動，指的是所有在日常課堂上，每天與學生互動的老師們在其主導的教學中的具體行為。這是關系到課程改革理念和方案能不能真正落地、能不能達到預期效果的關鍵。教育中的行動最關鍵的是體現在學習方式和教學模式上。這種行動需要深刻理解人是如何學習的，

作者俞立中回顧了上海紐約大學籌備和建設期間的過程。貫穿全書的主線是在全球化背景下的教育理想,體現了讓世界成為你的課堂的辦學特色,其中包含了人才培養(yǎng)、文化融合、社會服務、大學治理、校長職責等話題,特別講述了在當今時代背景下高等教育變革以及教育國際合作的價值和意義。第一、二章基本是記述性的,希望對上海紐約大學的籌建和成立過

在建設高質量教育體系的背景下，幼兒園如何做到對每一個孩子都給予高質量的支持？有一家幼兒園，對個別化教育的探索已經27年了，那就是上海市南陽實驗幼兒園。實施個別化教育的難點也是重點，即環(huán)境創(chuàng)設師幼互動發(fā)展評價，在本書中都有詳細的詮釋。如何為幼兒量身打造教育環(huán)境、如何形成有效師幼互動、如何評價幼兒的發(fā)展，這本實操性極強的書

我國的書院制度濫觴于唐代，至南宋，出現了理學的集大成者朱子，使這一時期的書院，尤其是福建書院，成為歷史上最輝煌的時期。隨后，以朱子理學為旗幟的福建書院，以閩北為中心，向全閩各地輻射并迅速擴張，廣泛興建，成為朱子閩學產生和廣泛傳播的大本營。歷史上，閩北地區(qū)興建了眾多書院，為朱子學傳播、為閩北經濟文化發(fā)展做出了極大貢獻�？�

本書由天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所研究員曹瑞博士主編，是天津市教育科學規(guī)劃重大課題學校家庭社會協(xié)同育人機制研究（AEE210001）研究成果。以構建新時代學校家庭社會協(xié)同育人新樣態(tài)為主旨，通過家庭教育微型情景劇劇本形式，生動、形象地講述先進的教育理念，科學的教育方法，是宣傳闡釋《中華人民共和國家庭教育促進法

學習任務群怎么備課？怎樣設計？如何教學？這是時下困撓一線語文教師的焦點與痛點。本書精選10篇課文的課堂實錄，分兩個課時完整呈現單篇學習任務群的真實課堂，并分背景解說課堂解碼特點解析三大板塊，詳實生動地還原隱藏在課堂現象背后的價值定位與教學思考，深入淺出地剖析學習任務的設計理念與教學密碼。10篇課文涉及小學語文教材一到六

《英語科技論文寫作教程》按照一般英語科技論文的寫作思路，設置了緒論、摘要、致謝、引言、過程描寫、結果與討論、結論、引文與參考書目格式等單元，基本涵蓋了英語科技論文寫作中的各個環(huán)節(jié)。書后附有四個附錄，為學員提供了大量練習材料，并針對中國學者在英語科技論文寫作中的常見錯誤提供了解決方案。教材以外的國際通用參考書目格式在附錄

The Interpretation of Engineering Practice Innovation Projec

本書采取任務型教學方式，結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹我國大學生的心理健康理論，并具體對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發(fā)展特點，以及在學習、生活、人際、戀愛、情緒、職業(yè)生涯等多個實踐中遇到的困惑等進行了講解。全書共分十四個項目，主要包括心理健康導論、心理適應、認識自我