本書結(jié)合新時(shí)代背景下學(xué)校德育發(fā)展現(xiàn)狀，站在新的歷史起點(diǎn)上，全面認(rèn)識(shí)和把握中國共產(chǎn)黨在新的歷史階段學(xué)校德育發(fā)展的新觀點(diǎn)和新要求。本書重點(diǎn)圍繞黨的十八大以來學(xué)校德育發(fā)展與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)化研究，梳理了新時(shí)代學(xué)校德育發(fā)展提出的歷史沿革、時(shí)代背景、新機(jī)遇新挑戰(zhàn)和重要意義，闡述了新時(shí)代學(xué)校德育發(fā)展理論來源和基本特征，分析了主要內(nèi)容體

《巴蜀文化研究》是四川師范大學(xué)巴蜀文化研究中心和四川省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地巴蜀文化與教育研究中心主辦的學(xué)術(shù)刊物，自2004年創(chuàng)刊以來，在學(xué)界同仁的大力支持下已公開出版13輯�！栋褪裎幕�研究》堅(jiān)持宏觀研究與微觀研究融通互促，全面系統(tǒng)展示巴蜀魅力，深入挖掘巴蜀文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，為積極推動(dòng)巴蜀地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文

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深入理解和掌握科研團(tuán)隊(duì)多樣性與科研成果創(chuàng)新性間的關(guān)系，為我國創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供策略和建議，具有重大意義。本書從人口、任務(wù)和行為三個(gè)維度出發(fā)，選取性別、民族、機(jī)構(gòu)、學(xué)科、主題、領(lǐng)導(dǎo)力等共11個(gè)特征，構(gòu)建科學(xué)團(tuán)隊(duì)多樣性指標(biāo)體系。并從“創(chuàng)新的產(chǎn)生”、“創(chuàng)新的擴(kuò)散”和“創(chuàng)新對現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)改變”三個(gè)角度，將科學(xué)文獻(xiàn)創(chuàng)新劃分為

第四次工業(yè)革命浪潮使大學(xué)與社會(huì)深度融合的需求越來越強(qiáng)烈，迫切需要“雙一流”建設(shè)高校率先打破與產(chǎn)業(yè)界人才培養(yǎng)的“邊界”，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、政府、行業(yè)組織等多元利益主體協(xié)同育人，共同培養(yǎng)具備工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、解決復(fù)雜工程問題能力且符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合創(chuàng)新型人才。本書選取“雙一流”建設(shè)高校，以如何通過機(jī)制設(shè)計(jì)破除多方協(xié)

本書獲得哈佛大學(xué)“教育與社會(huì)”好書獎(jiǎng)、中國大學(xué)出版社暢銷書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，是一本在國際教育界引起廣泛關(guān)注的暢銷書，已被翻譯成10余種語言出版，曾引發(fā)對大學(xué)教學(xué)改革的大討論，被譽(yù)為“教學(xué)的革命”。 本書是對不同大學(xué)和各個(gè)學(xué)科近百位卓越教師長達(dá)15年觀察研究的總結(jié)。透過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，本書為我們描繪了精彩教學(xué)的典范，舉出了學(xué)生

本書由《意林·作文素材》團(tuán)隊(duì)精心打造，所選素材豐富多樣，妙趣無窮。根據(jù)2025年高考作文命題新趨勢，內(nèi)容按照高考作文方向分為“時(shí)代熱詞、青年觀察、社會(huì)發(fā)展、認(rèn)知思辨、品格與處世、情感體驗(yàn)、榜樣力量、文學(xué)素養(yǎng)”八個(gè)部分，每章又分若干個(gè)主題詞進(jìn)行分類匯總，每部分既有對標(biāo)真題、觀點(diǎn)助理、備考關(guān)鍵詞解讀、觀點(diǎn)助力、備考方向、寫

《綠土》文叢，源于上海市虹口區(qū)圖書館的內(nèi)部文史�？�《綠土》報(bào)�！毒G土》報(bào)創(chuàng)刊于1995年8月，自1997年開始，《綠土》報(bào)便致力于發(fā)表文史類文章，至今已刊發(fā)700余篇、300萬字�！毒G土》文叢便是從中精選而成，包括《那時(shí)信札》《那時(shí)書刊》《那時(shí)文人》三冊文集，每冊60余篇文章、20萬字�！赌菚r(shí)書刊》聚焦于《文學(xué)周報(bào)》《

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