本教材共十一個單元，基本涵蓋了學前教育藝術領域的全部內容，既注重理論的前沿性，又注重實用性和可操作性，主要包括藝術與兒童藝術概論、學前兒童藝術教育概述、學前兒童音樂教育概述、學前兒童歌唱活動、學前兒童韻律活動、學前兒童節(jié)奏樂活動、學前兒童音樂欣賞活動、學前兒童美術教育概述、學前兒童繪畫活動、學前兒童手工活動、學前兒童美

卓南生教授為新加坡旅華學者，長期深耕新聞史研究、國際問題研究。他的研究成果在亞洲產生了廣泛且深遠的影響。卓教授致力于推動中國大陸新聞學，特別是中國新聞史的研究與教學的健康發(fā)展，以北大新聞學研究會為主要平臺，深度指導和參與主辦“北大新聞學茶座”“新聞史論青年論壇”等品牌學術活動，連續(xù)支持舉辦五屆“北大新聞學研究會青年新聞

對歷代存與不存的《儀禮》版本進行全面、徹底的系統(tǒng)研究，兼及《儀禮》版本背后的經(jīng)學史與學術史問題。匯校、研究存世版本25種，兼及亡佚的古代《儀禮》版本66種，上起西漢武威漢簡、東漢熹平石經(jīng)，下至民國嘉業(yè)堂本，時間跨度近2000年。參考古代《儀禮》版本�？背晒�48種、現(xiàn)當代成果300余種。初步構建了《儀禮》版本的通代譜系，

家庭是兒童早期生存、發(fā)展的第一環(huán)境，是身心健康的基礎，是影響早期兒童潛能發(fā)揮的關鍵因素。家庭養(yǎng)育環(huán)境、養(yǎng)育方式對于兒童的發(fā)展至關重要，對嬰幼兒生存發(fā)展、氣質以及兒童的社會適應性等都有深遠的影響。本書基于當前國內家庭養(yǎng)育現(xiàn)狀，從中國家庭養(yǎng)育困境出發(fā)，詳細闡述了引起困境的可能因素，包括家庭養(yǎng)育觀念、養(yǎng)育行為、養(yǎng)育角色、養(yǎng)育

本書以習近平總書記關于心理健康的重要論述為指導，結合認知神經(jīng)科學、表達藝術療法、敘事療法等前沿理論，旨在幫助大學生實現(xiàn)心理健康與自我成長。本書從自我覺察、情緒管理、自我效能提升和感恩培養(yǎng)四個方面展開，通過體驗性活動和非評價性支持，引導學生連接內在感受，培養(yǎng)學生健康整合的自我意識，促進學生的自我認同感發(fā)展，提升心理素養(yǎng)，

本書從本土與全球、歷史與現(xiàn)實、理論與實踐三個層面，對公共傳播進行整體性、系統(tǒng)性研究，具有較強的創(chuàng)新性和突破性。作者運用了比較研究的方法，從媒介體制、文化差異、現(xiàn)實語境等方面，分析了中、西公共傳播研究存在的不同境遇，存在的“冷”“熱”反差，背后蘊含的不同價值指向。本書以傳播形態(tài)的演進為“經(jīng)”，以公共傳播概念意涵和實踐模式

這是一本專為3-6歲兒童打造的專注力思維訓練折頁全景游戲繪本，以開心農場、動物樂園、海港小城、沙灘浴場、夢幻世界五大主題場景為舞臺，展開一場視覺與思維的雙重探險！書中通過5張超長折頁全景畫面，呈現(xiàn)1000+趣味玩法：孩子們可以化身“小小偵探”，在農場尋找躲藏的動物伙伴；化身“航海家”，規(guī)劃海港貨輪的航行路線；或化身“夢

這是一本專為3-6歲兒童打造的思維啟蒙繪本，以農場、海洋、沙漠、叢林和極地五大動物棲息地為場景，通過豐富多樣的游戲形式，激發(fā)孩子的觀察力、邏輯思維和問題解決能力。書中設計了1000種趣味互動關卡，包括“尋找隱藏動物”“破解視覺迷宮”“趣味游戲棋闖關”等，讓孩子在游戲中探索自然、認識動物，同時提升專注力和創(chuàng)造力。書中，每

《大學生德育教育理論與實踐教程》立足黨的二十大“立德樹人”教育方針，依托傳統(tǒng)文化底蘊與多年教學實踐，圍繞大學生核心素養(yǎng)培育展開系統(tǒng)闡述。全書共分7章，涵蓋大學生德育教育基礎、心理健康、傳統(tǒng)文化、文明素養(yǎng)、平安法紀、能力提升、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務等核心維度，通過德育實踐基地建設、特色班級案例等鮮活素材，將理論闡釋

《課程思政案例精選生物分冊》為“課程思政案例精選”的一個分冊。本套圖書秉承“講好科學故事，弘揚科學家精神”理念，旨在為廣大教育工作者提供豐富而生動的教學素材，以促進學科知識與思政教育的有機融合，培養(yǎng)既有扎實專業(yè)素養(yǎng)，又具備高尚道德品質和強烈社會責任感的新一代人才。本分冊主要包括生物類案例25個，每個案例都包含了案例故事